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小学科学实验教学中的探究式学习与科学实验教学策略优化研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学实验教学中的探究式学习及其对实验教学策略优化的影响。通过分析当前小学科学实验教学存在的问题，结合探究式学习的理念，提出优化实验教学策略的具体措施。研究表明，探究式学习不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升学生的科学素养和创新能力。本文从理论和实践两个层面展开论述，旨在为小学科学教师提供切实可行的教学指导。

**关键词**：小学科学；实验教学；探究式学习；教学策略；优化

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**一、引言与背景**

在当今教育改革的浪潮中，小学科学实验教学作为培养学生科学素养和创新能力的重要途径，正面临着前所未有的