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2025年教师招聘考试练习题【公共基础】附答案

一、单项选择题（每题1分，共15分）

1.党的二十大报告指出，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设教育强国，办好人民满意的教育。下列关于“办好人民满意的教育”的表述，错误的是（）

A.坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针

B.以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

C.强化素质教育，重点提升学生应试能力

D.推进教育公平，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化

2.根据《中华人民共和国教育法》，教师对学校作出的处分决定不服，可向（）提出申诉。

A.当地人民政府

B.上一级人民政府教育行政部门

C.学校教职工代表大会

D.当地人民法院

3.某教师发现学生因家庭变故情绪低落，主动利用课余时间与学生谈心，了解其困难并联系社区提供帮助。这体现了《中小学教师职业道德规范》中的（）

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人

4.学生因喜欢某教师的授课风格而对该教师所教科目产生浓厚兴趣，这种现象属于（）

A.首因效应B.晕轮效应C.刻板印象D.近因效应

5.某小学推行“跨学科主题学习”，将科学、语文、美术整合为“校园植物观察与记录”项目。这符合新课程改革的（）

A.课程结构均衡性要求B.课程内容生活化要求

C.课程实施实践性要求D.课程管理民主化要求

6.根据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。下列不属于学生欺凌的是（）

A.高年级学生多次辱骂低年级学生

B.学生甲因嫉妒散布学生乙的隐私

C.学生丙在操场玩耍时不小心撞倒学生丁

D.学生戊联合他人孤立学生己

7.教师在讲解“光合作用”时，先展示植物在光照下释放氧气的实验视频，再引导学生总结原理。这种教学方法主要体现了（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

8.某学生在学习“勾股定理”时，通过自主探究发现了三种不同的证明方法。这反映了该学生的（）

A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.分析思维

9.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得有（）行为。

A.在课堂上结合教学内容介绍社会热点事件

B.组织学生参加校内公益劳动

C.暗示学生购买指定辅导资料

D.对学习困难学生进行课后义务辅导

10.某教师在学期末评价学生时，不仅关注考试成绩，还综合考虑课堂参与、实践能力、合作精神等。这体现了（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.发展性评价

11.学生在学习“哺乳动物”概念后，能区分蝙蝠（属于哺乳动物）和企鹅（不属于哺乳动物）。这一过程属于（）

A.概念形成B.概念同化C.概念分化D.概念运用

12.某学校为提升教师科研能力，要求每位教师每学期提交1篇教学论文，并将论文质量与评优挂钩。这种做法（）

A.合理，能激发教师科研动力

B.不合理，违背教师专业发展的自主性

C.合理，符合教师考核的量化要求

D.不合理，忽视了教学实践的核心地位

13.某教师在班级管理中采用“小组积分制”，对遵守纪律、积极参与活动的小组给予奖励。这主要运用了（）

A.榜样示范法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感陶冶法

14.某学生因一次数学考试失利而认为“自己永远学不好数学”，这种认知偏差属于（）

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.选择性概括

15.根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应聚焦核心素养，体现（）

A.知识本位B.能力本位C.素养本位D.兴趣本位

二、判断题（每题1分，共10分。正确的涂“√”，错误的涂“×”）

1.教育法律责任中的民事责任主要是财产责任，不涉及人身责任。（）

2.德育过程中，“长善救失”原则要求教师优先纠正学生的缺点。（）

3.注意的分配是指在同一时间内将注意指向不同对象，如边听讲边记笔记。（）

4.教育目的的层次结构包括国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标。（）

5.教师职业倦怠的核心维度包括情绪衰竭、去人性化和个人成就感降低。（）

6.学生的学习风格差异主要体现在认知方式、学习策略和动机倾向等方面。（）

7.学校可以根据实际情况，自主决定是否开设国家规定的综合实践活动课程。（）