2026届浙江丽水湖州衢州高三一模高考语文试卷（含答案详解）.pdfVIP

2026届浙江省丽水、湖州、衢州三地市高三一模语文试题

考生须知：

1.全卷分试卷和答题卷，考试结束后，将答题卷上交。

2.试卷共8页，有三大题，23小题。满分150分，考试时间150分钟。

3.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填

写在答题纸规定的位置上。

4.请将答案写在答题卷的应位置上，写在试卷上无效。

一、阅读（72分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

演讲者

言语沟通是从讲话人开始的。作为讲话人，你的演讲能否成功很大程度上取决于你自

己——你作为演讲者的可信度、你的专业知识、你所作的准备、你的演讲方式，以及你对于

听众和场合的敏感度。但成功的演讲还需要热情。若想听众对你的讲话感兴趣，你自己首先

要对话题十分感兴趣。

你可以学习有效演讲的所有技巧，但在技巧真正发挥作用前，你必须做到最重要的一

点——言之有物，即拥有那些能够点燃你内心热情的核心思想。

听众

听众指的是接收演讲信息的人。演讲者所说的话会经过听众的思维过滤网，即听众参

照系——人的知识、经验、目标、价值观以及态度的总和。由于听众和演讲者是不同的个体，

他们的参照系必定有所不同。参照系的不同，同样的信息对于演讲者和听众来说也就很难完

全一致。

要成为优秀的演讲者，就必须考虑到听众的参照系。也就是说，你必须“以听众为中

心”。你的讲话内容太基础或太高深都无法吸引听众的注意力；你的讲话内容如果无法与听

众的体验、兴趣和价值观关联，听众同样也会对你的演讲失去兴趣。

反馈

反馈指的是听众传达给演讲者的信息，通常是非言语信息。听众是否上身前倾，显得

聚精会神？听众是否满怀赞同地鼓掌？你讲了一个笑话，听众有没有哄堂大笑？听众有没有

试卷第1页，共10页

露出满脸疑惑的表情，甚至坐立不安，不断地看时间呢？作为演讲者，你必须留心这些反应

并及时作出调整。

（摘编自卢卡斯《演讲的艺术》）

材料二：

文学演讲的内容更像是文学作品某个方面的“延伸”，通过即时的有声延伸，对作品

进行某些补充与完善。因此，文学演讲常常被认为是一种“文学周边”o一般而言，文学演

讲涉及这几个方面的内容：关于文学与文本的理念，文学创作的背景和创作过程的分享，文

学经典的内在魅力，文学与现实、文学与历史之间的关系等。这些话题看似“周边”，其实

分别指向“什么是文学”“文学从何而来”与“文学何为等文学领域的基本问题。

文学演讲常见的内容，就是演讲者从各个角度表达自己对“文学”概念本质与具体作

品意义的看法。通过聆听各种关于文学理念的演讲，人们也会逐渐形成自己对文学的认知。

文学演讲还经常涉及文学的现实经验与历史维度。文学是沟通现实与历史的桥梁，而

文学演讲让这座桥变得更加畅通。不管是涉及虚构作品还是非虚构作品，演讲者都力求对现

实境遇给予真切的回应，而对历史叙事的讲述，也让听众能拨开迷雾，更好地认识当前亟待

直面的问题。1927年，鲁迅先生在演讲时认为那种“将文章当作古董〃的文风是不行的。

这就是说，文学必须根植于当下生活，必须对现实问题进行及时回应，此时此地最广泛普通

人的生活，才是文学的意义源泉。作为一种有声的文学，文学演讲除了公共性、互动性、与

作品的互文性之外，更重要的在于试图重建文学与现实的即时联系，增强当下文学整体的

“现实感”O

就传播方式而言，文学演讲是一种有声的情感传递和思想交流，通过新媒体的有效传

播，重新建立起文学与普通民众之间的关系，也改变文学的阅读方式。随着新媒体的兴起，

近些年来一些作家、评论家的文学演讲逐渐进入公众视野。通过直播、短视频等方式，文学

演讲往往比纸本文学作品更快速地与“读者“建立起互动关系，让严肃而深刻的文学思考与

表达得到更广泛、更有效的传播。在新媒体时代，文学演讲让文学与公众之间的关系变得更

为亲近，而公众的参与，也使得聆听文学演讲逐渐