语言文字工作校内部门分工负责制度.docxVIP

语言文字工作校内部门分工负责制度

为全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，进一步加强我校语言文字工作的规范化、制度化建设，充分发挥语言文字在传承中华优秀文化、提升教育教学质量、培养高素质人才中的基础作用，特制定本制度。本制度旨在明确校内各部门在语言文字工作中的职责与任务，形成齐抓共管、协同推进的工作格局，确保我校语言文字工作落到实处、取得实效。

一、总则

语言文字是文化的重要载体，是信息传播的基本工具，事关国家统一、民族团结和社会进步。学校作为传承文化、培育人才的主阵地，肩负着推广国家通用语言文字、弘扬中华优秀语言文化的重要使命。各部门应充分认识语言文字工作的重要性、长期性和艰巨性，将其纳入日常管理和业务工作之中，常抓不懈。

二、组织领导与统筹协调

学校语言文字工作领导小组为全校语言文字工作的领导机构，由校长担任组长，分管校领导任副组长，成员包括教务处、学生工作处、人事处、宣传部、校办公室、科研处、后勤管理处、图书馆以及各院系主要负责人。领导小组下设办公室（可设在教务处或校办公室），负责日常工作的组织、协调、督促与检查。

语言文字工作领导小组办公室职责：

（一）贯彻落实国家及上级部门关于语言文字工作的政策法规和工作部署。

（二）组织制定和实施学校语言文字工作中长期规划和年度工作计划。

（三）协调校内各部门之间的语言文字工作，督促各项任务的落实。

（四）组织开展语言文字工作的宣传教育、培训学习和调研活动。

（五）负责学校语言文字工作相关材料的收集、整理、归档和上报。

（六）组织开展语言文字工作的检查评估和总结表彰。

三、各部门主要职责

（一）教务处

教务处是学校语言文字工作的主要职能部门之一，在语言文字工作领导小组的领导下，具体负责教学领域的语言文字规范化工作。

1.将语言文字规范化要求纳入各专业人才培养方案和教学计划，确保国家通用语言文字成为教学的基本用语用字。

2.加强对教材、讲义、教学参考资料等用字用语的规范管理和审查，优先选用符合规范的优秀教材。

3.指导教师在课堂教学中自觉使用普通话，规范书写板书和教案。将教师普通话水平和使用规范汉字的能力作为教师业务考核、评优评先的参考依据之一。

4.组织开展学生语言文字基本功训练，将普通话水平测试、汉字书写等要求融入相关课程教学或实践环节。

5.支持和指导语言文字相关课程的建设与改革，鼓励教师开展语言文字教学研究。

6.配合相关部门组织开展校园语言文化活动，如演讲比赛、辩论赛、书法比赛等。

（二）学生工作处（部）、团委

1.负责在学生中宣传国家语言文字政策法规，开展语言文字规范化教育活动，提高学生的语言文字规范意识和应用能力。

2.组织和指导学生会、学生社团等开展形式多样的语言文字主题实践活动，营造良好的校园语言文化氛围。

3.将学生语言文字应用能力的培养与学风建设相结合，引导学生在学习、生活中自觉使用普通话和规范汉字。

4.协助做好学生普通话水平测试的组织动员工作。

（三）人事处

1.将普通话水平和规范汉字应用能力作为教师录用、岗位聘任、职称评聘的参考条件之一。

2.组织和支持教师参加国家通用语言文字培训和测试，提升教师队伍的语言文字素养。

3.在教职工继续教育和岗位培训中，适当纳入语言文字规范知识内容。

（四）宣传部

1.在校内各类宣传阵地（校园网、校报、广播、宣传栏、电子屏等）中，严格使用规范的国家通用语言文字，发挥示范引领作用。

2.利用多种媒体形式，宣传国家语言文字方针政策和学校语言文字工作动态，普及语言文字规范知识。

3.负责学校对外宣传材料（如招生简章、宣传片、新闻稿等）的语言文字规范审核。

（五）校办公室（或党政办公室）

1.负责学校公文、印章、标牌、校徽、校旗等重要载体的用字用语规范。

2.审核以学校名义发布的各类公文、通知、公告等文件的语言文字规范性。

3.协助语言文字工作领导小组办公室处理日常事务。

（六）后勤管理处（或资产管理处）

1.负责校园内各类标牌、指示牌、宣传橱窗、建筑物名称、道路名称等公共设施用字用语的规范、纠错和维护。

2.在校园环境建设中，注重体现语言文字的文化内涵和规范要求。

（七）科研处

1.鼓励和支持教师开展语言文字学及相关领域的科学研究和学术交流。

2.在科研项目申报、成果评审等工作中，对申报材料、研究报告、学术论文的语言文字规范性提出要求。

（八）图书馆

1.加强馆藏文献资源的著录、标引、编目等工作的语言文字规范化管理。

2.积极收藏、整理和推广语言文字类优秀读物，为师生提供语言文字学习资源。

3.利用图书馆阵地开展语言文字宣传和推广活动。

（九）各院（系）

1.贯彻落实学校语言文字工作的各项要求，结合本单位专业特点，制定本院