原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课程基本信息
课例编号学科历史年级七年级学期上学期
课题第11课西汉建立和“文景之治”
书名：《中国历史》
教科书
出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月
教学人员
姓名单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：了解西汉的建立、休养生息政策与“文景之治”等基本史实；培养阅读史料、
归纳概括、分析问题等历史学科能力；感悟汉初统治者的政治智慧；思考历史发展的内在
因果关系，理解“实施仁政，关注民生，则国家强盛”的道理。
教学重点：“文景之治”的原因与表现
教学难点：休养生息政策
教学过程
时
教学环节主要师生活动
间
课堂导入教师简述：汉族、汉语、汉字与汉朝的关系
引导：汉朝究竟是怎样的一个王朝，它的兴衰成败又会带给我们怎样
的历史启示呢？
学生听讲。
一、西汉建出示：历史时间轴
立教师引导学生回忆秦朝灭亡、楚汉之争史实，引入刘邦建立西汉。
出示：汉高祖刘邦像、“汉并天下”瓦当
教师讲述刘邦建立西汉概况；引导学生制作历史朝代知识小卡片。
二、休养生出示：民失作业，而大饥馑（饿死）。凡米石五千，人相食，死者过
息半。——《汉书·食货志》
自天子不能具醇驷(按：醇驷即四匹毛色相同的马所驾的车)，而
将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
教师提问：根据材料，概括西汉初年的社会景象。
学生回答：残破荒凉、人民流离失所、人口锐减、田地荒芜。
教师引导学生思考：造成这种现状的原因是什么？
学生思考回答：秦朝暴政、楚汉之争等。
出示：休养生息。
解释：何为“休养生息”？汉初“休养生息”的目的是什么？
学生听讲、思考。
出示史料与概括词语，教师引导学生完成“连连看”小游戏。
出示：鼓励农桑、解甲归田、释农为民、轻徭薄赋；汉初经济恢复与
发展、社会局势稳定
教师讲述：面对汉初残破荒凉的社会现状，汉高祖刘邦采取休养生息
的治国方略，取得了一定的治国成效。
出示：汉文帝、汉景帝像
教师引导学生继续了解汉文帝、汉景帝时期的治国方略。
三、文景之出示：夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以供粢盛(古代盛在祭器
治内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。
——《汉书·文帝纪》
农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务
劝农桑，益种树可得衣食物。——《汉书·景帝纪》
教师提问：根据以上材料，概括汉文帝、汉景帝统治措施的相同点。
学生回答：注重农业生产，以农为本。
出示：秦、西汉
文档评论（0）