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学员姓名
杨美玉
学员单位
大田城一小
观察时间段
观察对象
五年级
授课内容
《七律长征》
观察点
教学过程客观描述
教学实施优缺分析
教学行为调整建议
一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）
1.师生朗诵诗歌，引出课题——长征。
2.观看《红军二万五千里长征》的视频，大致了解长征的历史。
3.让学生交流课前收集的有关长征的资料。
学生查阅资料在课上进行交流，不仅为学生的自主学习做好了铺垫，而且拓展了学生的知识面，拉近了学生与文本的距离，为理解课文的内容降低难度。
建议播放《飞夺泸定桥》和《巧渡金沙江》的视频，真实的历史画面的再现，将学生带入到情境之中，拉近了学生和文本之间的距离
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