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初中英语动词时态选择及填空专项练习

在英语的广阔天地里，动词无疑是句子的灵魂，而时态则赋予了这个灵魂精准的时间维度。能否正确理解和运用动词时态，直接关系到我们能否清晰、准确地传递信息，进行有效的跨文化交流。初中阶段，我们接触了多种基础而核心的时态，它们如同构建英语表达大厦的基石。本次专项练习，旨在帮助同学们梳理这些时态的核心用法，掌握时态选择的关键技巧，并通过实战演练巩固所学，提升在具体语境中灵活运用时态的能力。

一、核心时态回顾与要点梳理

在进入练习之前，让我们先快速回顾一下初中阶段需要重点掌握的几种动词时态及其核心用法。这将为我们接下来的练习打下坚实的基础。

*一般现在时(SimplePresentTense)

*构成:主语+动词原形(第三人称单数作主语时，动词后加-s/-es)

*用法:表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观事实或普遍真理；在时间或条件状语从句中表示将来。

*时间标志词:often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,never,seldom,onSundays等。

*一般过去时(SimplePastTense)

*构成:主语+动词的过去式

*用法:表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，动作已完成。

*时间标志词:yesterday,lastnight/week/month/year,...ago,in2008,justnow,then等。

*一般将来时(SimpleFutureTense)

*构成:will/shall+动词原形；be(am/is/are)goingto+动词原形

*用法:表示将要发生的动作或存在的状态；表示计划、打算做某事。

*时间标志词:tomorrow,nextweek/month/year,soon,inthefuture,thisafternoon/evening等。

*现在进行时(PresentContinuousTense)

*构成:am/is/are+动词的现在分词(-ing形式)

*用法:表示此时此刻正在进行的动作；表示现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在进行）。

*时间标志词:now,atthemoment,look!,listen!等，以及上下文暗示。

*过去进行时(PastContinuousTense)

*构成:was/were+动词的现在分词(-ing形式)

*用法:表示过去某个特定时刻正在进行的动作；或与一般过去时连用，描述一个动作发生时，另一个动作正在进行。

*时间标志词:at8oclocklastnight,thistimeyesterday,when/while引导的时间状语从句等。

*现在完成时(PresentPerfectTense)

*构成:have/has+动词的过去分词

*用法:表示过去发生并持续到现在的动作或状态；表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

*时间标志词:already,yet,just,ever,never,since+过去时间点,for+一段时间,sofar,uptonow等。

二、时态选择技巧点拨

面对纷繁复杂的时态，如何做出准确选择？以下几点技巧或许能为你指点迷津：

1.慧眼识“时”:敏锐捕捉句中的时间状语或标志性词语，它们往往是判断时态的直接线索。

2.语境“定”“态”:若句中无明显时间状语，则需结合上下文语境，理解动作发生的时间背景和内在逻辑关系。

3.“动”察“变”化:关注动作是经常性的、一次性的、正在进行的、还是已经完成并对现在有影响的，这些动作的特质决定了时态的选择。

4.固定“搭”配:某些动词或句型结构常与特定的时态连用，需要积累和记忆。

三、专项填空题

（一）单句填空：根据句意及括号内动词提示，用适当的时态填空。

1.Myfatherusually______(read)newspapersafterdinner,butnowhe______(watch)TV.

2.They______(visit)theGreatWalllastsummerholiday.

3.We______(learn)Englishforaboutfiveyears.We______(start)w