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幼儿园大班下学期户外活动计划

一、指导思想

本学期，我们将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念。针对大班下学期幼儿的年龄特点和发展需求，户外活动将作为促进幼儿身体、认知、社会情感等各方面全面和谐发展的重要途径。我们将致力于为幼儿创设开放、愉悦、富有挑战性的户外环境，提供丰富多样的活动材料，鼓励幼儿积极参与、自主探索、大胆尝试，在大自然的怀抱中锻炼身体、启迪智慧、愉悦身心，为幼儿的健康快乐成长奠定坚实基础。

二、活动目标

（一）身体发展目标

1.进一步发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷、躲闪等基本动作的协调性、灵活性和准确性。

2.增强幼儿动作的力量和耐力，提高身体的适应能力和抵抗疾病的能力。

3.尝试运用多种运动器械进行活动，学习新的运动技能，如助跑跨跳、肩上挥臂投掷、手脚并用向前爬等，并能创造性地组合运用器械。

4.初步了解并学习在活动中保护自己和他人的方法，具有一定的安全意识和自我保护能力。

（二）认知与探究目标

1.引导幼儿观察、感受户外环境的变化，特别是季节更替带来的自然景象变化，萌发热爱大自然的情感。

2.鼓励幼儿在户外活动中积极思考、主动探究，发现问题并尝试解决问题，如探索不同材料的特性、物体运动的简单规律等。

3.通过户外活动，丰富幼儿的知识经验，拓展幼儿的视野，激发幼儿对周围事物的好奇心和探究欲望。

（三）社会与情感目标

1.乐于参与户外活动，体验运动带来的快乐和成功感，培养积极乐观、勇敢自信的品质。

2.在活动中学习与同伴友好相处、协商合作、分享玩具和空间，体验合作游戏的乐趣。

3.理解并遵守户外活动的规则，增强规则意识和集体观念。

4.培养幼儿对劳动的热爱和初步的责任感，如参与活动场地的整理、器械的收放等。

三、活动内容与安排

根据大班下学期幼儿的年龄特点、发展目标以及季节变化，本学期户外活动内容将围绕以下几个方面展开，并灵活调整：

（一）基本动作与体能发展类

*内容选择：

*走跑交替与变速跑：如“老狼老狼几点了”、“切西瓜”、“捕小鱼”等游戏，提高奔跑的协调性和反应速度。

*跳跃：单脚跳、双脚向前跳、向上跳、助跑跨跳（跳过一定宽度或高度的障碍物）、跳绳（学习或巩固）。

*投掷与平衡：肩上挥臂投掷沙包、纸团、小型球类；走高跷、平衡木、梅花桩等，发展平衡能力。

*钻爬攀登：利用钻爬架、攀登墙、轮胎等进行钻、爬、攀、悬垂等动作练习，发展上肢力量和身体协调性。

*安排：每周至少3次专门的体能活动时间，穿插在每日户外活动中。

（二）游戏与社会性发展类

*内容选择：

*传统体育游戏：如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“跳房子”、“滚铁环”（根据幼儿兴趣和能力引入）。

*合作性游戏：两人三足、协力车、集体跳大绳、小组接力赛、搭建城堡（利用大型积木或废旧材料）。

*角色游戏：在户外设置“小舞台”、“探险营”等场景，鼓励幼儿进行角色扮演和创造性游戏。

*安排：每周2-3次，结合主题活动和幼儿兴趣灵活开展。

（三）自然探索与科学启蒙类

*内容选择：

*自然观察：观察植物的生长变化（播种、浇水、记录）、小动物的生活习性、天气变化等。

*沙水游戏：提供沙盘、水桶、铲子、漏斗等工具，让幼儿在玩沙玩水的过程中感知水和沙的特性，进行建构和探索。

*户外写生与记录：引导幼儿用绘画、符号等方式记录户外发现的有趣事物。

*安排：每周1-2次，可结合晨间活动或专门的探索时间进行，充分利用园内自然角和户外场地。

（四）活动安排建议

*每日户外活动时间：保证每天不少于2小时的户外活动时间（天气适宜情况下），其中体育活动时间不少于1小时。

*活动密度与强度：注意动静交替，合理安排活动量，避免幼儿过度疲劳。

*季节调整：

*春季：多安排探索自然、种植、轻器械操、远足等活动。

*夏季：适当调整活动时间，避开高温时段，多安排在树荫下或室内外结合的活动，增加玩水、清凉游戏等。

四、组织与实施策略

（一）创设适宜的户外环境与材料支持

1.环境创设：确保活动场地安全、开阔、整洁，合理划分不同活动区域（如跑跳区、钻爬区、平衡区、沙水区、自然探索区、集体游戏区等）。

2.材料提供：

*丰富性：提供多样化的运动器械（球类、圈、绳、沙包、平衡木、钻爬架等）、建构材料（大型积木、轮胎、PVC管等）、自然材料（沙、水、石头、树枝等）。

*层次性：根据幼儿发展水平，提供不同难度、不同规格的材料，满足个体差异。

*低结构与多功能性：鼓励提供能激发幼儿想象力和创造力的低结构材料，如废旧布料、纸箱、木板等，让幼儿