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小学一年级数学上册期末复习教案

引言：为何期末复习如此重要？

时光飞逝，转眼间一个学期即将结束。对于小学一年级的孩子们来说，这是他们正式踏入小学学习生涯的第一个学期。期末复习不仅仅是为了检验一个学期的学习成果，更重要的是帮助孩子们梳理所学知识，查漏补缺，巩固基础，为后续的数学学习打下坚实的基石。这份复习教案旨在为一线教师提供一个清晰、系统且实用的复习思路与方法，希望能让孩子们在轻松愉快的氛围中回顾知识，提升能力，自信地迎接期末考试。

一、复习总览与指导思想

（一）复习意义

期末复习是教学过程中不可或缺的重要环节。通过系统的复习，能够帮助学生将零散的知识串联起来，形成知识网络，加深理解；同时，也是教师了解学生学习状况，进行针对性辅导的最佳时机。对于一年级学生而言，复习过程更应注重趣味性与实效性的结合，避免枯燥重复，保护他们对数学学习的兴趣。

（二）指导思想

1.以学生为本：充分考虑一年级学生的年龄特点和认知规律，复习内容和形式应符合他们的接受能力。

2.夯实基础：重点围绕本学期核心知识点进行复习，确保学生对基础知识和基本技能的掌握。

3.查漏补缺：通过练习和反馈，及时发现学生学习中的薄弱环节，并进行有针对性的弥补。

4.激发兴趣：采用多样化的复习形式，如游戏、竞赛、小组合作等，调动学生复习的积极性。

5.培养习惯：在复习过程中，注重培养学生认真审题、仔细计算、规范书写、积极思考的良好学习习惯。

二、复习主要内容

本学期一年级数学上册的主要内容包括：

1.数与代数

*20以内数的认识：熟练数出数量在20以内的物体个数，会读写0-20各数（包括规范书写），掌握20以内数的顺序和大小，理解数位的意义（个位、十位），能说出个位和十位上数字所表示的含义。

*20以内数的组成：知道一个两位数是由几个十和几个一组成的。

*10以内的加减法：熟练掌握10以内加减法的计算方法，能正确、迅速地口算。

*20以内的进位加法：理解“凑十法”的算理，能熟练计算20以内的进位加法（如9加几、8加几等）。

*解决问题：能结合具体情境，运用所学的加减法知识解决简单的实际问题，包括图文结合的问题、一图四式等。

2.图形与几何

*认识立体图形：直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能辨认和区别这些图形。

*认识平面图形：直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形（部分版本），能辨认和区别这些图形。

*图形的拼组：体验平面图形和立体图形之间的关系，能进行简单的图形拼组。

3.常用的量

*比多少：会用“多”“少”“同样多”描述物体的数量关系。

*比长短、比高矮：会比较物体的长短和高矮。

4.数学广角

*分类：能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。

*认识钟表：初步认识钟面，会认读整时和半时（部分版本为整时）。

三、复习目标

1.知识与技能：

*进一步巩固20以内数的读写、大小比较及组成，理解数位的概念。

*熟练掌握10以内加减法和20以内进位加法的计算，能正确、迅速地口算。

*能运用所学加减法解决简单的实际问题，提高解题能力。

*巩固对常见立体图形和平面图形的认识，能正确辨认。

*熟练进行简单的分类，能认读整时（或整时与半时）。

2.过程与方法：

*通过多种形式的练习和活动，引导学生主动参与复习过程，体验数学与生活的联系。

*培养学生观察、比较、分析、概括的能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

*鼓励学生合作学习，在交流与讨论中查漏补缺，共同进步。

3.情感态度与价值观：

*感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值。

*在复习中获得成功的体验，增强学习数学的自信心。

*培养认真、细致的学习习惯和积极思考的学习态度。

四、复习重点与难点

（一）复习重点

1.20以内数的认识（读写、顺序、大小、组成、数位）。

2.10以内加减法和20以内进位加法的准确、快速计算。

3.运用加减法的意义解决简单的实际问题。

4.常见立体图形和平面图形的辨认。

（二）复习难点

1.20以内进位加法的算理理解与灵活运用（尤其是“凑十法”）。

2.解决问题时，准确理解题意，选择合适的计算方法，特别是图文结合、信息较多的题目。

3.数位概念的初步建立（个位和十位上数字的意义）。

4.时间的认读（特别是半时的认识，若涉及）。

五、复习策略与建议

（一）回归课本，夯实基础

教材是复习的根本。引导学生仔细回顾课本上的例题、练习和单元小结，将知识点串联起来。对于重点例题，可以重新讲解，让学生再做一遍，确保每个学生都能理解和掌握。

（二）创设情境，激发兴趣

一年级学生注意力集中的