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（教学设计）阅读《坐井观天》
培训目标
本次教学设计的核心目的在于引导学生通过《坐井观天》这一经典寓言故事，系统提升阅读理解能力与批判性思维素养。在小学语文教学实践中，寓言文本往往承载着丰富的文化内涵与价值导向，而《坐井观天》作为部编版小学语文教材中的核心篇目，其简洁生动的语言与深刻的生活哲理，为学生提供了绝佳的思维训练载体。教学目标的设定严格遵循新课标对第二学段阅读能力的要求，即学生应能“初步把握文章主要内容，体会作品中表达的思想感情”，并在此基础上拓展至高阶思维层次。通过本课教学，学生将不仅理解故事表层情节，更能深入剖析“井底之蛙”这一意象所隐喻的认知局限
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