勾股定理逆定理教学设计与应用探究.pdfVIP

课题：17.2勾股定理的逆定理（1）

教学目标：1．体会勾股定理的逆定理得出过程，掌握勾股定理的逆

定理。

2.探究勾股定理的逆定理的证明方法。

3.理解原命题、题、逆定理的概念及关系。

重点：掌握勾股定理的逆定理及证明。

难点：勾股定理的逆定理的证明。

一、自主学习

1.说出下列命题的题，这些命题的题成立吗？

⑴同旁内角互补，两条直线平行。

⑵如果两个实数的平方相等，那么两个实数平方相等。

⑶线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。

⑷直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半。

2.勾股定理的题

小结：(1)每一个命题都有题.

(2)一个命题的题是否成立与原命题是否成立没有关系.

(3)每个定理都有题，但不一定都有逆定理.

二、交流展示

例1（P32探究）证明：如果三角形的三边长a，b，c满足a222

+b=c，

AA1

那么这个三角形是直角三角形。

c

bb

BaCa

B1C1

归纳：勾股定理的逆定理

例2：判断由线段a,b,c组成的三角形是不是直角三角形：(理

解勾股数)

（1）a=15,b=8,c=17.（2）a=13,b=14,c=15.

运用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否是直角三角形的一

222

般步骤：①先判断那条边最大。②分别用代数方法计算出a+b和c

222

的值。③判断a+b和c是否相等，若相等，则是直角三角形；若不

相等，则不是直角三角形。

三、合作探究

例3、已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，

2

a=n－1，b=2n，

c=n2＋1（n＞1）求证：∠C=90°。

四、达标测试

1.填空题。

⑴任何一个命题都有，但任何一个定理未必都有。

⑵“两直线平行，内错角相等。”的逆定理是。

⑶在△ABC中，若222

a=b－c，则△ABC是三角形，是

222

直角；若a＜b－c，则∠B是。

⑷若在△ABC中，a=m2222

－n，b=2mn，c=m＋n，则△ABC是三

角形。

(5)△ABC的三边之比是1：1：，则△ABC是三角形。

2.△ABC中∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，下列命题中的假

命题是（）

A.