2025年中学教师资格考试（教育学）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年中学教师资格考试（教育学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育学作为一门独立学科的奠基人是（）。

A．赫尔巴特

B．夸美纽斯

C．杜威

D．康德

2、“教育即生活”“学校即社会”是哪位教育家的核心观点？（）

A．卢梭

B．赫尔巴特

C．杜威

D．柏拉图

3、我国首次以法律形式确立义务教育制度的是（）。

A．《中华人民共和国义务教育法》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国教师法》

D．《中国教育改革与发展纲要》

4、下列属于认知领域教育目标的是（）。

A．形成正确的价值观

B．掌握三角函数的计算方法

C．培养团队合作精神

D．养成良好的卫生习惯

5、教学过程中最根本的矛盾是（）。

A．教师与学生之间的矛盾

B．教师与教材之间的矛盾

C．学生与教材之间的矛盾

D．学校与社会之间的矛盾

6、“因材施教”体现了个体身心发展的（）。

A．顺序性

B．阶段性

C．差异性

D．不平衡性

7、德育过程的基本矛盾是（）。

A．教育者与受教育者之间的矛盾

B．教育者与德育内容的矛盾

C．社会要求与学生已有品德水平的矛盾

D．学生品德认知与品德行为的矛盾

8、下列不属于教学原则的是（）。

A．直观性原则

B．循序渐进原则

C．因材施教原则

D．可接受性原则

9、班主任工作的中心环节是（）。

A．了解和研究学生

B．组织和培养班集体

C．做好个别教育工作

D．协调各方面教育力量

10、课程计划的中心问题是（）。

A．开设哪些学科

B．各学科的顺序

C．各学科的教学时间

D．各学科的教学方法

11、教育学作为一门独立学科的奠基人是（）。

A．夸美纽斯

B．赫尔巴特

C．杜威

D．卢梭

12、下列哪项不属于教学过程的基本规律？（）

A．间接经验与直接经验相结合

B．教师主导与学生主体相统一

C．知识掌握与能力发展相促进

D．教学评价与课程设计相匹配

13、“因材施教”体现的是个体身心发展的（）。

A．顺序性

B．阶段性

C．个别差异性

D．不平衡性

14、在教学中，教师通过展示实物或教具进行示范性实验，使学生获得知识的方法是（）。

A．讲授法

B．讨论法

C．演示法

D．实验法

15、德育过程的基本矛盾是（）。

A．教育者与受教育者之间的矛盾

B．教育者与德育内容的矛盾

C．社会要求与学生已有品德水平的矛盾

D．学生认知与行为的矛盾

16、下列不属于课程目标三维目标的是（）。

A．知识与技能

B．过程与方法

C．情感态度与价值观

D．教学与评价

17、班主任了解学生最基本的方法是（）。

A．问卷调查法

B．观察法

C．谈话法

D．书面材料分析法

18、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

A．启发性原则

B．循序渐进原则

C．因材施教原则

D．巩固性原则

19、下列属于形成性评价的是（）。

A．期末考试

B．中考

C．课堂提问反馈

D．入学摸底测试

20、教师专业发展的核心内容是（）。

A．学历提升

B．教学反思

C．职称晋升

D．教学技能训练

21、教育学作为一门独立学科的奠基之作是赫尔巴特的哪一部著作？

A．《大教学论》

B．《普通教育学》

C．《爱弥儿》

D．《民主主义与教育》

22、下列哪一项不属于教育的基本要素？

A．教育者

B．受教育者

C．教育内容

D．教育机构

23、“因材施教”体现了个体身心发展的哪一规律？

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．个别差异性

24、教学过程的中心环节是（）。

A．激发学习动机

B．感知教材

C．理解教材

D．巩固知识

25、我国现行学校教育制度的形态属于（）。

A．单轨制

B．双轨制

C．分支型学制

D．多轨制

26、德育过程的基本矛盾是（）。

A．教育者与受教育者之间的矛盾

B．教育者与德育内容的矛盾

C．受教育者与德育方法的矛盾

D．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

27、下列属于启发性教学原则的体现是（）。

A．循序渐进

B．温故知新

C．不愤不启，不悱不发

D．因材施教

28、课程标准的核心内容是（）。

A．前言

B．课程目标

C．内容标准

D．实施建议

29、班主任工作的中心环节是（）。

A．了解学生

B．组织和培养班集体

C．个别教育

D．家校沟通

30、下