北京课改版三年级数学上册知识点汇总.docxVIP

北京课改版三年级数学上册知识点汇总

同学们，三年级的数学学习是打好数学基础的关键时期。这份知识点汇总，希望能帮助大家系统梳理本学期所学内容，巩固基础，为后续学习打下坚实的根基。让我们一起回顾一下吧！

一、数与代数

1.万以内数的认识

*数数与计数单位：我们认识了“万”这个新的计数单位。10个一千是一万。计数单位从右往左依次是：个、十、百、千、万，相邻两个计数单位之间的进率是10。

*数的组成：一个数的千位、百位、十位、个位上的数字分别表示有几个千、几个百、几个十、几个一。例如，一个数由3个千、5个百、2个十和7个一组成，这个数就是三千五百二十七。

*数的读写：

*读数：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。

*写数：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：

*位数不同时，位数多的数就大。

*位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推，直到比较出大小为止。

*近似数：生活中有时不需要十分精确的数，我们就可以用近似数来表示。近似数通常是与准确数接近的整十、整百、整千的数。

2.两位数的加减法

*两位数加两位数：

*不进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加的结果写在个位上，十位上的数相加的结果写在十位上。

*进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加满十，要向十位进一。十位上的数相加时，不要忘记加上进位的“1”。

*两位数减两位数：

*不退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数相减的结果写在个位上，十位上的数相减的结果写在十位上。

*退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，要从十位退一当十，与个位上的数合起来再减。十位上的数相减时，要记得减去退位的“1”。

*加减法的验算：

*加法验算：可以交换两个加数的位置再算一遍，看和是否相同；也可以用和减去其中一个加数，看是否等于另一个加数。

*减法验算：可以用被减数减去差，看是否等于减数；也可以用差加上减数，看是否等于被减数。

3.表内乘除法复习与拓展

*乘法口诀：熟练背诵1-9的乘法口诀是解决乘除法问题的基础。不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱背。

*乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。例如，3+3+3+3=12，可以写成3×4=12或4×3=12，表示4个3相加的和是12。

*除法的意义：

*把一个数平均分成几份，求每份是多少。

*求一个数里面有几个另一个数。

*乘除法各部分间的关系：

*因数×因数=积；积÷一个因数=另一个因数。

*被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；商×除数=被除数。

*运用乘除法解决实际问题：认真读题，理解题意，明确是求几个几相加（用乘法），还是平均分（用除法），或是求一个数里包含几个另一个数（用除法）。

4.两步运算解决问题

*不含括号的混合运算：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

*含有小括号的混合运算：算式里有小括号的，要先算小括号里面的。

*解决两步计算的实际问题：仔细审题，找出已知条件和问题，分析数量关系，确定先算什么，再算什么。可以分步列式，也可以列综合算式（注意是否需要添加小括号）。

二、量与计量

1.长度单位

*认识长度单位：我们学习了毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）。

*单位间的进率：

*1千米=1000米

*1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米

*1米=100厘米，1分米=100毫米

*单位的选择：根据物体的实际长度和数据的大小，选择合适的长度单位。例如，测量铅笔的长度用厘米，测量教室的长度用米，测量城市之间的距离用千米。

*简单的单位换算：高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率。

*估计与测量：学会用直尺等工具测量物体的长度，并能对一些物体的长度进行合理的估计。

2.质量单位

*认识质量单位：我们学习了克（g）、千克（kg）、吨（t）。

*单位间的进率：

*1吨=1000千克

*1千克=1000克

*单位的选择：根据物体的实际质量和数据的大小，选择合适的质量单位。例如