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苏教版科学五年级上册

第1单元《光与色彩》教材中问题解答

第1课光源

1、哪些是自然光源？哪些是人造光源?(P2)

篝火萤火虫礼花雷电

答:萤火虫、雷电是自然光源，篝火、礼花是人造光源。

2、这些物体是光源吗？为么?(P3)

玻璃幕墙月亮发光

答：生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己

发光还是因为有其他发光体存在而发光。玻璃幕墙和月亮发光是太阳

导致的，水面发光是月光导致的。所以，它们都不是光源。

第2,课光的传播

1、你认为这些光的传播路径有么共同特点？(P4)

答：阳光穿过树叶间隙或云间空隙、汽车远光灯、激光灯都有光束射

出，而且光束看起来都是直线。

2、在研究光在空气中传播的实验中你可以得出么结论?(P5)

答：光在空气中是沿直线传播的。

3、他们排整齐了吗?你是如何判断的?(P5)

答：整齐。因为向左（右）看齐，是调整队列的基本动作，其要领是

:身体立正，头向左人右）摆动60。，脚用小碎步前后左右移动至与左

（右）人员看齐，要求能够看到相邻人员的腮部，且看不到其后边的人，

不能低头或仰头。其原理是光沿直线传播。

第3课光的反射

1、观察生活中光的反射现象，哪些物体反光效果比较好？说说反光效

果好的物体有么特点。P（8）

答：图片分别呈现了不锈钢广场雕塑，平面镜及摆放的苹果，湖水及景

物。如果物体表面很光滑（哪怕是细微的凹凸也没有），那么当光线照

射其表面时，就会发生镜面反射，人们就会看到明亮的镜像。

2、我们看到的月光是从哪里来的?（P8）

答：月球本身既不发光也不透明，但能反射太阳光。月球对太阳光的反

射使我们能够看到被阳光照射到的半个月面。月球向着太阳的半个月

面是亮区，另外半个月面是暗区（被自己挡住）。

3、人是如何看见物体的?（P9）

答：古希腊学者认为，眼睛发出的光碰到物体，人就能看见东西，后

来，又有人认为，是眼睛发出了像触须那样的东西，人通过触须看到

物体。

公元11世纪初，阿泣伯科学家伊本•海赛姆纠正了上述看法。他认为，

光从太阳或火焰发出，照射到体上，被体反射后进入人眼，人因

此看到了体。

第4课七色光

1、雨后天晴，天空有时会出现彩虹。你还在哪些地方见过彩虹?它们

在什么情况下出现?(P10)

答：其实，只要空气中有水滴，而阳光在观察者的背后以低角度照射,

便可能产生可以观察到的彩虹。彩虹最常在雨后初晴时出现，这时空

气中尘埃少而充满小水滴，天空的一边有雨云而较暗，彩虹较容易被

看到。另外，瀑布附近也常出现彩虹，晴朗天气里向空中洒水或喷水

雾，亦可以出现彩虹。

2、如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转时你会看到什么?(P12)

答：如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转时看到的颜色应该是白色，

因为白色的光就是由七种不同的颜色组合而成的。

第2单元《热传递》教材中问题解答

第5课热传导

1、他们是怎么让身体暖和起来的?(P14)

答：暖手宝传热让手暖和是固体与固体接触;哈气使手暖和是气体与固

向下流动。

2、在研究热在水中的传递和研究热在空气中的传递这两个实验中，实

验现象有什么相同之处?（P18）

答：水和空气受热之后都上升，遇冷下降。

第7课热辐射

1、夏天，站在烈日下你有什么感觉？在哪些情况下还会有类似的感觉

?P（19）

答：夏天，站在烈日下会感觉很热。当人的身体或身体的某个部分（如

手）靠近篝火、燃烧的蜡烛（或火柴）热水袋、火炉等也会有类似的

感觉。

2、怎样才能使太阳灶的加热速度变快？（P20）

答：可以通过改变受热体颜色的深浅、太阳灶的材料、形状、大小,

反光板聚焦的位置等使太阳灶的加热速度变快。

3、说说这些产品运用了哪种热的传递方式，它们是