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课型：新授：2主备：审核：七年级数学备课组[]
时间：2012.12
【学习目标】
1、使学生了解线段的度量和比较方法，并会运用圆规比较两条线段的大小。
2、了解线段的和差的概念，并能在简单图形中识别线段的和或差。:数理化网]
3、掌握线段的中点的概念，并能运用中点知识解决与中点有关的问题。
4、会用度量法画出线段的中点。[数理化网]
【学习重点、难点】
线段的中点，和差概念和运用。
【学习过程】
一课前准备
1线段、射线和直线的区别与联系，表示法。
2.判断下列下列的对错
①在所有连结两点的线中，线段最短；（）
②射线OA和射线AO表示同一条射线。（）
A
③延长直线AB。（）
④直线AB与直线BA表示同一条直线（）
3.左图有条线段,条射线,条直线？
BCD
数理化网]
4、试比较线段AB、CD的长短。:]....
方法一：ABCD
方法二：
5.已知两点A、BCom]
(1)画线段AB(连接AB)(2)延长线段AB到点C，使BC=AB[]
像图中把一条线段平均分成两条相等的线段的点叫做该线段的中点。[]
图中的点是线段AC的中点。[
6.已知线段AB，点C，点D在AB上，求线段AC、CD的长（用已知线段表示）
]
二．合作探究
活动一1.已知线段AB=8cm，C是AB的中点，点D在CB上，DB=2.5cm.求线段
AC、CD的长度.
数理化网]
变式1：已知线段AB=8cm，点C段AB上，D是线段AC的中点，AD=2.5cm.
求线段AC、BC的长度.
课型：新授：2主备：审核：七年级数学备课组：
时间：2012.12
【学习目标】
1、使学生了解线段的中点的概念，并能运用圆规比较多余线段的大小。2、了解线段的和
差的概念，并能在图形中识别线段的中点和或差。：数理化网]3、掌握线段的中
点的概念，并能运用中点知识解决与中点有关的问题。4、会用简单画法出线段的中点。
[数理化网]
【学习重点、难点】
线段的中点、差概念和运用。
【学习过程】
一课前准备
1线段、直线和直线的区别与联系，表示法。
2.判断下列表述的对错
1在所有两点的线中，线段最短；()
2光束OA和光束AO表示同一条光束。()
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