小学五年级英语听力理解专项巩固讲义.pptxVIP

第一章听力理解基础能力训练第二章词汇与语音的协同提升第三章句法结构与语篇理解的进阶第四章听力策略与应试技巧强化第五章文化背景与听力理解的深度拓展第六章听力能力迁移与可持续发展

01第一章听力理解基础能力训练

第1页听力理解的重要性及现状分析在小学五年级的英语课堂上，听力理解能力是学生语言综合能力的重要组成部分。以学生小华为例，当老师在课堂上提问Whatsyourfavoritecolor?时，由于小华未能听清老师的发音，导致他无法回答问题，从而错失了展示自己的机会。这一现象反映了当前小学五年级学生在英语听力理解方面存在的普遍问题。研究表明，85%的五年级学生在英语听力理解中存在词汇量不足、语速跟不上、缺乏听力策略等问题。具体数据显示，在某市英语听力测试中，五年级学生的平均得分率为62%，其中30%的学生得分率低于50%，这表明学生的基础能力亟待提升。听力理解能力的强弱直接影响学生的英语学习兴趣和自信心，因此加强听力训练至关重要。通过有效的听力训练，学生不仅能够提高英语水平，还能增强对英语文化的理解，为将来的学习打下坚实的基础。

第2页听力理解的核心要素分解语音识别单词辨析能力语篇理解句子逻辑把握文化背景情境推断能力情感态度语气判断能力

第3页听力训练的梯度设计方法初级训练（每分钟80词）听写单词，如apple,banana等基础词汇中级训练（每分钟120词）听简单句，如Johngoestoschooleveryday高级训练（每分钟160词）听复合句，如Althoughitwasraining,theyplayedoutside

第4页第一阶段训练任务设计听辨训练语速适应训练情境匹配训练听10组单词（如ship/shape,pen/pin）选择正确拼写要求学生在听录音后，根据发音选择正确的单词拼写形式听5段30秒录音，每段后回答3个选择题（如Whatdidthegirldoyesterday?）通过快速反应题目，帮助学生适应不同语速的听力材料听6段15秒对话，将录音与对应图片（如超市购物/公园玩耍）连线要求学生根据听力内容，将对话与正确的场景图片进行匹配

02第二章词汇与语音的协同提升

第5页词汇量瓶颈现象调查在小学五年级的英语学习中，词汇量不足是影响听力理解的一个重要因素。调查显示，五年级英语课本词汇表包含600个单词，但学生实际掌握的词汇量仅为380个，差距达到33%。在听力测试中，含有3个生词的句子理解率仅为57%，而无生词时达82%。这表明词汇量的不足直接影响学生的听力理解能力。词汇记忆与听力理解呈正相关（r=0.72，p0.01），这意味着学生需要更多的词汇积累来提高听力水平。同音异义词（如bank指河岸或银行）、介词固定搭配（如onthetable不能说inthetable）、动词过去式不规则变化（如ran,jumped）等词汇问题，是学生在听力理解中经常遇到的困难。

第6页听力词汇训练的关联设计分类记忆法语境线索法固定搭配记忆将词汇按主题分类，如食物、动物、颜色等通过听力内容理解词汇含义，如听到hotdog时，根据hot判断是食物积累常用搭配，如lookat,goto,playbasketball等

第7页语音规则与听力理解的正向循环连读规则如ship+p→ship，帮助学生识别单词边界弱读规则如wantto中的to弱读为uh，帮助学生理解发音语调变化规则如疑问句的上升语调，帮助学生判断句子类型

第8页第二阶段训练任务设计词汇匹配训练语音辨析训练语境词汇训练听10个名词录音，匹配正确复数形式（如child→children）通过听力内容，选择正确的单词复数形式听6组易混淆音（如/k/vs/g/），选择正确单词填空要求学生根据发音，选择正确的单词填入句子中听3段短对话，记录听到的3个新词汇（如exciting,surprised）通过听力内容，记录听到的生词，并进行后续学习

03第三章句法结构与语篇理解的进阶

第9页句子结构对听力理解的干扰因素在小学五年级的英语学习中，句子结构对听力理解的影响不容忽视。学生小刚在听长句时经常卡在but之后，导致理解中断。调查显示，包含从句的句子理解率仅为58%，而简单句达89%。这表明句子结构的复杂程度直接影响学生的听力理解能力。语音识别、词汇理解、句法分析、语篇理解和文化背景是影响听力理解的主要因素，其中句法结构占据了重要地位。被动语态（如Englishisspokenhere）、长难句的语序调整（如英文多用SVO，中文多用SOV）等句子结构问题，是学生在听力理解中经常遇到的困难。

第10页句法结构训练的分层策略简单句训练并列句训练复合句训练如Ilike