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2025年辽宁医药职业学院单招职业倾向性测试题库及答案

一、职业兴趣与适应性测试（共20题，每题2分）

1.以下哪类工作场景最能激发你的工作热情？

A.参与药品研发实验室的数据分析与记录

B.在病房为患者进行基础护理操作并观察病情

C.为社区居民讲解常见疾病预防知识并组织健康讲座

D.在药房核对处方、调配药品并解答用药疑问

答案：B（护理类岗位核心工作场景）、D（药学类岗位核心场景）更符合医药类职业倾向；A偏向科研，C偏向公共卫生，需结合报考专业选择。

2.当你需要连续3小时完成一项需要高度专注的工作（如静脉配药、样本编号），你的心理状态更接近：

A.容易因重复操作产生烦躁，需要频繁休息调整

B.能保持专注，但结束后会感到明显疲惫

C.专注过程中会自动优化操作步骤，效率逐渐提升

D.享受这种需要细致耐心的工作，结束后仍有精力

答案：D（优秀医药从业者特质）＞C（具备优化意识）＞B（基础适应性）＞A（需加强职业耐力培养）。

3.面对患者或服务对象的负面情绪（如因治疗效果不佳而抱怨），你的第一反应是：

A.认为对方在无理取闹，尽量保持距离

B.礼貌倾听但不知如何回应，等待上级处理

C.尝试用“我理解您的着急，我们一起看看能做些什么”安抚

D.详细解释治疗原理，强调配合的重要性

答案：C（共情沟通能力）为最优，D（专业解释）次之，B（被动应对）需提升，A（负面抵触）不符合职业要求。

4.以下哪种学习方式最能帮助你掌握医药专业知识？

A.阅读教材并整理笔记

B.观看操作视频后模仿练习

C.与同学分组讨论案例并总结

D.在教师指导下进行实际操作

答案：D（医药类重实践）、B（直观模仿）更符合职业学习特点；A（理论记忆）、C（协作学习）为辅助方式。

5.如果你在实习中发现带教老师的操作有轻微不规范（如未戴手套接触无菌物品），你会：

A.装作没看见，避免冲突

B.私下向其他同事确认是否正常

C.找合适时机提醒老师：“老师，这个步骤是否需要戴手套更规范？”

D.直接当众指出并要求纠正

答案：C（专业审慎+沟通技巧）为最佳；B（谨慎验证）次之；D（方式欠妥）需调整；A（缺乏责任意识）不符合职业要求。

二、职业能力倾向测试（共15题，每题3分）

6.计算：某患者需注射头孢曲松钠1g，现有0.5g/支的粉针剂，需抽取2ml溶媒溶解后使用。若患者需注射0.75g，应抽取多少ml药液？

A.1ml

B.1.5ml

C.2ml

D.3ml

答案：B（0.5g/2ml→0.25g/ml，0.75g÷0.25g/ml=3ml？需重新计算：0.5g溶解于2ml，浓度为0.5g/2ml=0.25g/ml。0.75g需要0.75g÷0.25g/ml=3ml？但题目可能设定每支0.5g，需用2ml溶解，即1g需4ml？可能题目表述有误，正确逻辑应为：0.5g用2ml溶解，1ml含0.25g，0.75g需3ml。但实际操作中需注意粉针剂溶解后的体积变化，此处按理论计算选B可能有误，正确应为3ml，但可能题目设计为0.5g/2ml，1g=4ml，0.75g=3ml，故正确答案为B？需确认：0.5g/2ml→每ml含0.25g，0.75g需要3ml，因此正确答案是3ml（D选项）。可能题目选项设置错误，正确解答应为D。

7.观察以下药品标签，判断哪项信息不规范：

A.有效期：2026年12月（生产日期2024年12月）

B.储存条件：阴凉处（≤20℃）

C.批准文号：国药准字

D.适应症：用于缓解感冒引起的发热、头痛

答案：A（有效期应标注到月，且生产日期与有效期间隔应为2年，2024年12月生产，有效期至2026年12月符合2年有效期，但规范标注应为“有效期至2026年12月”，无误；其他选项均规范，无错误选项？需检查：批准文号H代表化学药，正确；储存条件正确；适应症描述正确。可能题目无错误选项，或A项应为“有效期至2026年12月31日”，但通常标注到月即可，故本题无错误选项，可能设计为A不规范，实际正确答案为A（若要求标注到日则不规范）。

8.患者主诉“近3天咳嗽、咳黄色黏痰，伴发热38.5℃”，最可能的初步诊断是：

A.肺结核

B.肺炎链球菌肺炎

C.支气管哮喘

D.慢性支气管炎急性发作

答案：B（黄色黏痰、发热提示细菌感染，肺炎链球菌肺炎典型表现）；A（结核多为低热、盗汗、痰中带血）；C（哮喘以喘息为主）；D（慢性病史+急性感染）。

9.为昏迷患者进行口腔护理时，错误的操