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新人教版五年级下册数学教案(整理)

小学数学教案

第一单元图形的变换

一、单元教学目标：

1.使学生一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质，

能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2.一步认识图形的旋转,探索图

形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。3.初步学会运用

对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，一步增强空间观念。4.让学

生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美,一步感受对称、平移和旋转在生

活中的应用，体会数学的价值。

二、单元教学重难点：

1.重点：

(1)探索图形成轴对称的性质和特征。

(2)探索图形旋转的特性和性质。

2.难点：

(1)能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

(2)能在方格纸上用简单图形旋转90度。

第一课时

?课题:轴对称?

教学内容:教材第3~4页例1和例2。

教学目标:？1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学

生正确认识轴对称图形的意义及特征⑵掌握已学过的平面图形的轴对称情况，

能正确地找出其对称轴3.培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的

能力。

?重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形。教学准备:幻灯片、课件，教

学过程：

一、复习引入：

⑴欣赏下面的图形,并找出各个图形的对称轴。

(2)学生相互交流。你们还见过哪些轴对称图形？

(3)轴对称图形的暇念：如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够

完全重合,这个图形就是轴对称图形。

(4)通过例题探究轴对称图形的性质：

?例题1：同学们用尺子,量一量,数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对

的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。

学生交流

教师：”在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等“我

们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。

二、课内练习。

1.判断下面各图是否是轴对称图形,如果是，请指出它们的对称轴。三、教学

画对称图形。

例题2:

(1)引导学生思考：A、怎样画?先画什么？再画什么？B、每条线段都应该画

多长？

(2)?在研究的基础上,让学生用铅笔试画。

(3)?通过课件演示画的全过程,帮助学生纠正不足。

?四、练习：

1、课内练习第1、2题。

2、课外作业:练习册P1

板书设计：轴对称

把一个图形沿着一条直线折叠后，两边的图形可以完全重合，那么这个形

就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的对称轴。画法:先找对称点,再把对称

点连接起来。

第二课时

课题:旋??转

教学内容:教材第5~5页例3和例题4。

教学目标：

1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判

断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直

方向平移后的图形。

3、初步渗透变换的数学思想方法。

重点难点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图

形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学准备:幻灯片、课件。

教学过程：

一、导入课件出现游乐场情景:摩天轮、穿梭机、旋转木马;滑滑梯、推车、

小火车、速滑。

游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗？

你能根据他们不同的运动变化分分类吗？

在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车