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初中生物课堂校园植物光合作用与碳循环教学案例论文

摘要：本文以初中生物课堂为例，探讨了校园植物光合作用与碳循环的教学策略及其实践效果。通过案例分析，揭示了在生物教学中融入校园植物研究的重要性，以及如何引导学生关注生态环境，提高学生的实践能力和科学素养。

关键词：初中生物；光合作用；碳循环；教学策略；校园植物

一、引言

（一）校园植物在生物教学中的重要性

1.增强学生对生物学的兴趣

在初中生物教学中，校园植物作为一种直观的教学资源，具有极高的实用价值。将校园植物引入课堂，可以使学生更加直观地观察和了解植物的生长过程，从而激发学生对生物学的兴趣。通过实地观察、记录和分析，学生可以更加深入地理解生