第10课+辽夏金元的统治--2025-2026学年高一上统编版必修中外历史纲要上.pptxVIP

第10课辽夏金元的统治

课程标准：

通过了解辽夏金元政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的;

学习目标

1.通过对辽、夏、金、元版图的对比，了解少数民族政权的建立与统

一。[时空观念];;

+3;

120°

130°

90

50°

80°

哈尔选

乌鲁木齐100°

10-130°

游牧文明区域

农耕文明区域

o或都

◎宦庆

90°

摇州Q

一胡焕庸线

o容港

澳门

20°

120°;

政权

名称;;;

四时捺钵;

材料一其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台，曰开封府.....

曰文思院，曰蕃学，曰汉学。自中书令、

宰相、枢使、大夫、侍中、太尉

已下，皆分命蕃汉人为之。

——《宋史·夏国上》

加速了少数民族封建化进程;

辽墓壁画《备茶图》

西夏货币

仿照制作，

上面刻有西夏文字。山西应县木塔;

望长行省

光熙门崇仁门齐化门

安定门(

得胜门?

肃清门和义门平则门;

史料阅读

宋人徐梦莘所撰史书《三朝北盟会编》卷3这样记载辽朝后期女真人

的生活方式：擅长骑射，富于忍耐力和尚武精神。

其地则至契丹东北隅，土多林木，田宜麻谷。以耕凿为业，不事蚕

桑.....其人则耐寒忍饥，不惮辛苦，食生物，勇悍不畏死....善骑，

上下崖壁如飞。济江不用舟楫，浮马而渡，精射猎......其俗依山谷而

居，联木为栅，屋高数尺，无瓦，覆以木板，或以桦皮，或以草绸缪之。;

军事编制社会组织基层单位;

三、从蒙古崛起到元朝统一元朝的建立与统一;

固例德里蘇丹國廣省豫州

口首都國界一→第一次西征行庭州省

面对如此辽阔的疆域，元朝是如何实行有效统治的?

何H单V生;

元朝——交通的发展

①修筑驿道，设立驿站。(驿站：为公差人员提供交

通和生活服务，并运输官府物资。);

元：中书省一省制

御史台(监

察);

京畿：中书省直辖大都附近

行省：派员代表中书省管理

台湾：澎湖巡检司

西藏：直属中央的宣政院管辖

西域：北亭都元帅府、宣慰司;

元朝地方——行省制的特点

材料一：行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之。

——《元史·百官志》

民财军大权集中

材料二：行省“诸行省用及(超过)千定(锭),必咨都省”“决大狱，质疑事……皆中书报可而后行”。

——摘编自宋濂《元史》

地方权力大而不独;

☆行省制作用/影响：

A.是我国古代地方行政制度的

重大变革；

B.行省疆域广阔，军政大权集中，提高了行政效率，巩固了

多民族国家统一，是我国省制的开端；

C.促进了边疆少数民族地区政

治、经济和文化的发展。;

铁木真统一草原后逐

渐形成。元朝时大量

迁入中原，同汉族杂

居相处。

来自中亚、西亚的波斯人、

阿拉伯人等移居中国，

同汉、蒙古、畏兀儿等

民族长期相处，不断通婚，逐渐被吸收融合而形成。;

等级;

辽人自称炎黄子孙，称自己为“中国”,同时也称宋朝为“中国”。金人进入中

一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历

史。

我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。

——习近平主席2019.9.27民族团结进步表彰大会上讲话;

辽夏金元政权的建立

辽夏金元的制度建设

元政权的民族政策