4.1水资源及其利用(第2课时)课件--2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册.pptxVIP

4.1水资源及其利用(第2课时)课件--2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

1.通过自来水的生产,了解自来水厂净化水的常用方法,知道水的净化在生产和生活中的意义。

2.通过实验,了解纯水和自然水、硬水和软水,使用硬水的危害。

3.通过实验,了解沉降、过滤、吸附和蒸馏是净化水的常用方法并练习其操作。

4.能设计制作简易水质检测仪和水净化装置。;

天然水中都有哪些杂质呢?;

学习新知;

自来水.;

除去水中部分可溶性杂

质,吸附色素和异味取水口

投药消毒;

学习新知;

学习新知;;

学习新知;

学习新知;

滤纸高度低于漏斗边缘;

滤液高度低于滤纸边缘;

盛待过滤液体的烧杯紧靠玻璃棒;

玻璃棒紧靠三层滤纸一侧;

漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁。;

(1)滤纸一定要和漏斗贴紧,不能留有气泡(为什么?)若有气泡,过滤的速

(2)滤纸的边缘低于漏斗的边缘(为什么?)防止液体从漏斗边缘流出

(3)过滤后的水是纯水吗?不是

(4)过滤操作主要去除水中的什么杂质?去除难溶性的杂质;

(1)滤纸破损;

(2)滤液边缘高于滤纸边缘;

(3)仪器不干净等。

过滤用到的玻璃仪器有那些?

烧杯、漏斗、玻璃棒;

学习新知;

学习新知;

学习新知;

查阅资料

含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水,不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。水烧开时或长期放置后,它们就会反应转化成难溶性的水垢而沉淀下来。;

学习新知;

收集水滴得到纯水

遇冷凝结成水滴

水蒸气

水加热达到沸点;

净化目的;

(1)温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口,测定水蒸气温度。

(2)冷凝管的下端进水,上端出水。自来水逆向进入冷凝管,能与热的水蒸气充分接触,且保持温度差,提高冷凝的效率。;

(3)蒸馏瓶中加入碎瓷片:防止加热时出现暴沸。

(4)第二第三张图中装置中导管很长,它起什么作用?冷凝作用;

方法除杂净化程度;;

1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是(B)

A.酒精和水B.食盐和泥沙

C.食盐水D.铁粉和铜粉

2.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是(D)

A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏;

3.下列方法能区别硬水与软水的是(D)

A.观察颜色B.加入明矾

C.溶解食盐D.加入肥皂水

4.净化水的方法有:①过滤;②加明矾吸附沉降;③蒸馏;④消毒杀菌。要

将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为(C)A.①②③④B.②④①③C.②①④D.①③④;

本节内容结束

您可能关注的文档

文档评论(0)

138****2525 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档