11 宝葫芦的秘密第1课时课件（共20张PPT）.pptxVIP

宝葫芦的秘密（节选）第1课时

同学们，今天我们将踏入“宝葫芦奇妙世界”，探索宝葫芦的秘密。为了成为合格的“宝葫芦探秘队员”，我们需要完成两项挑战任务：任务一：初读课文，解锁生字词宝藏任务二：再读课文，探寻宝葫芦的秘密

初读体会任务一初读课文，解锁生字词宝藏1．自由朗读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。?2．尝试采用多种方式识记、理解生字新词。初读要求

初读体会读准字音声明shēngmíng神仙shénxiān普通pǔtōng让步ràngbù条件tiáojiàn指甲zhǐjia得到dédào衣服yīfu所以suǒyǐ要是yàoshi同学tóngxué可怜kělián最好zuìhǎo科学kēxué

初读体会认识生字任务一初读课文，解锁生字词宝藏后鼻音翘舌音

向日葵宫殿

少多少少先队员多音字shàoshǎo冲冲压chōngchòng冲刺系系鞋带联系xìjì

我会写你最想提醒同学们注意哪些字的书写呢？

式最后不要多写一“撇”。怜我会写不要漏掉末尾的“点”。

同学们拿出书写本描一个写两个。写完的同学，同桌相互评一评。书写评价标准评价内容综合评价书写正确字体紧凑书写美观

整体感知任务二再读课文，探寻宝葫芦的秘密再次朗读课文，边读边思考：课文可以分为哪几个部分？朗读要求

回忆奶奶讲的宝葫芦的故事整体感知①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????自我介绍

整体感知????幻想能够得到宝葫芦

整体感知任务二再读课文，探寻宝葫芦的秘密小组合作探究，思考：主人公王葆为什么想得到一个宝葫芦？合作探究

不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。整体感知神奇的宝葫芦能“要什么有什么”?

一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”整体感知用宝葫芦解决学习、生活上的困难???

王葆想得到一个宝葫芦的原因：神奇的宝葫芦能“要什么有什么”用宝葫芦能解决学习、生活上的困难

这节课我们破解了生字密码，了解了宝葫芦的神奇故事。下节课我们将继续探秘王葆与宝葫芦的秘密！

1．抄写本课要求会写的字。2．用自己的话给家人讲一个宝葫芦的故事。