优秀案例“走心”的青少党史教育——《走近长江，走进党史》德育课程开发与实施.docxVIP

下载本文档

0
0
约6.36千字
约 10页
2025-11-28 发布于广东
举报
版权申诉

优秀案例“走心”的青少党史教育——《走近长江，走进党史》德育课程开发与实施.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

PAGE2

优秀案例“走心”的青少党史教育——《走近长江，走进党史》德育课程开发与实施

需求分析

近年来，青少年党史教育工作面临严峻挑战。传统教育模式多以单向灌输为主，内容抽象枯燥，难以激发学生情感共鸣与主动参与意识。相关教育研究显示，超过78%的初中生认为党史课程“缺乏现实关联性”，仅35%的学生能清晰复述重大历史事件的核心意义，这一数据在高中阶段虽略有提升，但情感认同度仍不足50%。究其根源，现有教育实践过度依赖教科书式叙述，未能将历史事件与青少年生活经验有机融合，导致学习过程流于表面化、碎片化。尤其在信息爆炸时代，短视频等碎片化内容进一步削弱了学生对系统性历史知识的