学前班语言上册全册教学设计.pdfVIP

学前班语言教案

我们的校内

活动目标

引导孩子熟识自己的校内，初步培育孩子爱校

的情感

活动重难点：看图说话练习

活动流程

活动一视察图画。

1:今日是我们小挚友到学校的第一天，你们看到些什么？我们的校

内里有些什么？你知道吗？

2：幼儿自己说说

活尚二看图说说。

1老师带领幼儿熟识自己的校内，看一看校内内卫生间在什么位置

洗手在什么地方等

2：引导幼儿看图说说图上有些什么？和我们校内一样吗？我们的校

内美吗？你喜爱我们的校内吗?

活动三：介绍校内。

1：老师介绍校内，总结今后我们就要生活在这个环境里，要好好爱

惜我们的校内

2：教幼儿说儿歌。

梨子小提琴

活动目标：

1:让孩子感受，梨子小提琴所传递的音乐给森林里的小动物们带来

的欢乐

2：引起幼儿对文学作品的爱好，激发幼儿酷爱和平的美妙情感

活动重难点：

1：理解课文内容和词句

2：能看图讲故事

活动流程

活动导入故事。

1：观赏小提琴曲，引起幼儿的爱好

2：探讨下列问题进一步理解故事的主题

A:为什么、狐狸、狮子听到了美丽的琴声，就不去抓小动物呢？假如

没有美丽的琴声，结果会怎样？

B：森林里还有什么小动物听到这美丽的琴声？他们会怎样？

C:如世界上全部的人听到了琴声,又会怎样。

活动二：看图讲故事。

1：老师讲故事

2：引导幼儿讲故事

3：分组活动,展示沟通。

认一认，写一写

活动目标:

1:指导幼儿相识书写的田字格，知道田字格上下、左右位置的名称

2：激发幼儿对文字符号的爱好

活动重点和难点：相识名称和书写格式的驾驭。

活动流程

活动一：视察田字格.

1：相识田字格

A出示田字格，这个字叫田字格，是汉字的家

B：视察田字格并说他向什么？它分成几格

2：告知幼儿各部分的名称。

活动二：动手操作。

1、巩固练习

2、涂一涂。

3、嬉戏、走格子

4、带学生读口诀。

上学校

活动目标：

1引导幼儿在整体感知儿歌后背诵，表演上学的情景

2：把儿歌带回家读给妈妈听

活动重难点：

1：能细致看图并相识、小、个两个字

2：在上学的时候能主动向老师和同伴问好。

活动流程

活动一：指导幼儿按依次视察图。

1：提问、小挚友，上学的时候你会主动向老师和同学问好吗？请跟

我们一块学习这首儿歌好吗？老师念、幼儿细致听。

2指导幼儿读儿歌

3：齐读儿歌

活动二：学习儿歌。

1：分组读儿歌

2：开火车读

3：认读小、个、假个字书写这两个字老（师示范）

4：背诵儿歌并体会儿歌的含义

喂，大雾，你在哪里

活动目标：

1：引导孩子懂得雾的出现和消逝是一种自然现象，激发孩子视察、

自然现象的爱好

2：通过对大自然的视察，感受冬天景色的改变。

活动重难点：

1：理解童话内容。

2：理解课文中的词句。

活动流程

活动一：视察图Q

1:听故事。

2：视察雾是样形成的。

3：重听故事,找出调皮的雾是怎样把全部的东西藏起来的。

活动二：看图讲故事。

1：提问：A调皮的雾首先把什么藏起来。

B：它又样把天空中太阳送回来呢？

C：课文中他藏了那些东西。

2小组内讲故事。

3：巩固练习，你知道雾到哪里去了。

活动三：嬉戏、找挚友。

小乌龟找工作

活动目标：

1、引导孩子懂得遇到困难不气馁，只要坚持不懈地努力，肯定能成

功。

2、能细致视察图画，感受图画内容的情趣。

活动重难点：