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ADDINCNKISM.UserStyle《文学理论1》教学大纲
课程名称：文学理论1
课程类别（必修/选修）：必修
课程英文名称：Theoryofliterature
总学时/周学时/学分：32/2/2
其中实验/实践学时：0
先修课程：无
后续课程支撑：西方文论
授课时间：1-16周周五[3-4节]
授课地点：6D-405
授课对象：2024汉语言[1-2]班
开课学院：文学与传媒学院
任课教师姓名/职称：姜辉/副教授
答疑时间、地点与方式：电话、微信、面谈，时间地点不限
课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）
使用教材：《文学理论》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），高等教育出版社2020年第二版
教学参考资料：无
课程简介：本课程是汉语言文学专业的学科基础必修课。它的教学目的和任务是培养和提高学生的专业理论素质，为学习其它文学专业课提供必要的基础理论准备和相关的学科方法。本课程对提高学生的理论修养、思维能力和人文素质，也具有重要的作用。
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：
课程教学目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
目标1：
了解文学理论的基本知识、基本概念和基本原理，具有文学鉴赏与批评能力。
1-4掌握文学基础理论，了解本学科的发展前沿；具有文学鉴赏与批评能力
专业素质要求：具有扎实的专业基础和一定的跨学科知识，掌握汉语言文学基础理论，了解本学科的发展前沿；具有文学鉴赏与批评能力
目标2：
理解文学的本质特征、文学发生与发展、文学的创作过程和文学的接受过程的规律，理解文学理论系统内部的各种观点及各部分知识之间的联系；掌握分析古今中外各种文学现象的能力和欣赏、评论文学作品的能力。
2-2.5.熟悉中外文学理论经典著作，掌握文学的基本原理、规律及发展态势，并掌握文学鉴赏和文学批评的基本方法。
学科基础知识要求：具有高尚的科学人文素养和精神，具备人文科学、自然科学、哲学、艺术等方面基本知识，具备独立获取知识、提出问题、分析问题及解决问题的能力，具有一定的适应未来时代不断更新的职业文化基础；基本了解哲学、伦理学、美学、艺术学、史学、法学、文化学等人文社会科学学科的综合基础知识及其典型学说
目标3：
以哲学方法论为总的指导，从理论的高度和宏观视野上阐明文学的属性、特点和规律，发掘文学所呈现的人生体验、价值追求；以具体的作品、作家和文学现象为个案，在对具体文本的分析中进行一定的普遍性概括。
3-7熟练掌握运用文学理论阐释文学现象和文学作品的能力，具备文学评论写作的一般能力。
运用专业知识的能力要求：具有良好的汉语言文学综合素养与应用能力，较强的审美能力、学习能力、实践能力和创新能力；具有应用语言、文字等进行表达和交流的基本能力
目标4：
本课程必须在抗拒现代工具理性对人性异化的过程中发挥作用，必须在人的终极关怀上为人们提供自己独特的精神食粮，针对现代化过程中出现的精神荒漠化趋势，为现实中的人们开拓一块精神的绿洲和诗意的栖息地。
4-1树立科学的世界观、人生观，具备良好的政治素养、身心素质，具备人文社会科学素养和社会责任感。
思想品德素质要求：树立科学的世界观、人生观，具有坚定的理想信念，热爱祖国，遵纪守法；具有高度的社会责任感和良好的职业道德，爱岗敬业、艰苦奋斗、团结合作；具有现代公民意识与公共服务精神。
理论教学进程表
周次
教学主题
授课教师
学时数
教学内容（重点、难点、课程思政融入点）
教学模式
线下/混合式
教学方法
作业安排
支撑课程目标
1-3
绪论：文学理论的性质和形态
姜辉
6
文艺学分支学科的内容及其相互关系
（重点）；文学四要素的构成（难点）。
课程思政融入点：马克思主义文学理论的创立与发展
线下
课堂讲授
课程思政作业：检索马克思主义文艺理论经典著作。
目标1
目标2
4-10
文学的性质
姜辉
14
文学的意识形态性（重点）；文学的意识形态属性和审美属性的双重性（难点）。
课程思政融入点：马克思主义关于意识形态的论述
线下
课堂讲授和小组讨论
课后作业（书面）：1.理论辨析：如何理解文学是一种“审美意识形态”？
2.文本分析：在具体作品中探寻文学的“性质”。
目标3
11-16
文学的价值与功能
姜辉
12
文学的价值与功能（重点）；文学的价值追求（难点）。
课程思政融入点：马克思主义关于文学的社会地位与作用的论述
线下
课堂讲授
课后作业（书面）：1.理论论述：论文学诸功能的辩证统一关系
2.现象分析：从“文学功能”视角评析一部当代影视改编作品
目标4
合计
32
课程考核
课程目标
支撑毕业要求指标点
评价依据及成绩比例（%）
作业1
作业2
考试
考勤
目标一
1-4
0
0
70
0
70
目标二
2-5
0
0
文档评论（0）