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2025年国考申论冲刺模拟卷：道德伦理案例解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读材料

材料一

近年来，某市积极倡导“邻里守望”活动，鼓励社区居民互帮互助，构建和谐社区。在某老旧小区，张大爷一家主动承担起照顾独居老人李奶奶的责任。张大爷每天帮李奶奶买菜、打扫卫生，李奶奶则经常给张大爷的孩子辅导功课。他们的善举感动了周围的邻居，越来越多的人加入到“邻里守望”的行列中来，形成了互帮互助的良好氛围。然而，也有网友质疑，这种“好人好事”是否会给施助者带来不必要的风险。

材料二

某地一家知名企业实行“道德积分”制度，对员工的行为进行量化考核。员工在工作中表现突出、乐于助人、积极参与公益活动等行为可以获得积分，积分可以兑换奖金、晋升机会等福利；而违反职业道德、损害公司利益、破坏公共秩序等行为则会扣分，扣分严重的员工可能会被解雇。该制度实施后，员工的工作积极性和道德水平明显提高，企业也获得了更好的社会声誉。但也有人认为，这种“量化道德”的方式是否过于功利，是否会扼杀员工的善良本性。

材料三

某高校开展了一场以“诚信为本”为主题的辩论赛。正方观点认为，诚信是立身之本，是个人和社会发展的基石；反方观点则认为，在复杂的社会环境中，诚信有时需要变通，过于死板的诚信可能会带来负面影响。辩论赛引发了同学们对诚信问题的深入思考。学校随后组织了“诚信签名”活动，鼓励同学们从自身做起，践行诚信。

材料四

某地发生了一起“扶不扶”事件。一位老人在路边摔倒，路过的大学生小王上前扶起老人，并送往医院。然而，老人却反咬一口，声称是小王撞倒了他。此事在网络上引发热议，许多人对“扶不扶”的问题表达了担忧。当地政府部门随后出台了相关规定，明确了见义勇为者的权益保障，并建立了见义勇为基金，鼓励市民在面对突发事件时，能够勇敢地伸出援手。

材料五

一位扎根偏远山区多年的乡村教师，几十年如一日，默默奉献，培养了一批又一批学生。他的事迹感动了无数人，被评为“感动中国乡村教师”。然而，他也面临着许多困难：教学条件艰苦，工资待遇低，学生流失严重。但他始终坚守在自己的岗位上，用爱心和智慧点亮了山区孩子们的希望。他的故事引发了人们对乡村教育问题和教师奉献精神的思考。

作答要求

1.结合材料，谈谈你对“道德建设”的理解。不超过200字。

2.结合材料二和材料三，分析“道德建设”的途径有哪些。不超过300字。

3.结合材料四和材料五，请你就“如何提升公民道德素质”提出建议。不超过400字。

4.结合所有材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

试卷答案

1.

道德建设是社会发展的重要基石，它涉及社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等多个方面。其核心在于培育和践行社会主义核心价值观，提升公民道德素质，促进社会和谐稳定。通过教育引导、制度规范、实践养成等多种途径，营造崇德向善的社会氛围，使道德成为人们的自觉行动。

解析思路：

此题要求理解“道德建设”的内涵。需要从材料中提炼出道德建设的多维度内容（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德），并点明其核心（社会主义核心价值观）和目标（提升公民道德素质，促进社会和谐稳定）。同时，要体现道德建设的途径（教育引导、制度规范、实践养成）。

2.

“道德建设”的途径主要有：一是加强教育引导，通过学校教育、社会宣传、文化活动等方式，弘扬道德理念，营造崇德向善的社会氛围。二是完善制度规范，将道德要求融入法律法规和行业规范中，对不道德行为进行约束和惩戒。三是鼓励实践养成，通过志愿服务、邻里互助、见义勇为等活动，引导公民在实践中提升道德素养。四是发挥榜样示范作用，宣传道德模范的先进事迹，激励人们学习先进，争做榜样。

解析思路：

此题要求分析“道德建设”的途径。需要结合材料二（道德积分制度、诚信辩论赛、诚信签名活动）和材料三（乡村教师奉献精神）的内容，提炼出教育引导、制度规范、实践养成、榜样示范等途径。具体分析时，要结合材料中的具体事例进行阐述，如材料二中的道德积分制度体现了制度规范，材料三的辩论赛和签名活动体现了教育引导，材料五的乡村教师是榜样示范。

3.

提升公民道德素质的建议如下：首先，加强道德教育，将社会主义核心价值观融入国民教育全过程，从小培养公民的道德意识。其次，完善法律法规，明确道德行为的边界，对违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的行为进行法律约束和惩戒。再次，营造良好社会氛围，通过媒体宣传、文化熏陶等方式，弘扬中华优秀传统美德和时代新风，形成崇尚道德、践行道德的社会风尚。最后，鼓励公民参与道德实践，积极参与志愿服务、社区建设等活动，在实践中提升道德素养，推动形成互帮互助、守望相助的良好社会氛围。

解析思路：

此题要求就“如何提升公民道德素质”提出建议。需要结合材料四（扶不扶