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小学数学课堂中的创意思维训练路径
前言
数学问题解决能力与创新意识之间并非单向依赖，而是相互促进、共生发展。数学问题解决能力为创新意识提供了实践的平台，使学生能够在具体问题中锻炼并巩固创新思维的运用；而创新意识则为数学问题解决能力的进一步拓展提供了动力，使得学生在解题的过程中不仅能找到正确答案，还能够形成新颖的数学观点和独特的解题策略。因此，数学问题解决能力和创新意识在教学中是相辅相成、互为支撑的两大核心素质。
在解决数学问题的过程中，学生通过对不同问题的反复思考和实践，逐渐培养出灵活运用数学工具的能力。当学生能够熟练掌握数学的基础理论和方法时
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