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XX幼儿园预防艾滋病宣传工作方案：呵护童真，健康成长

一、指导思想

为认真贯彻落实国家关于艾滋病防治工作的相关政策与要求，切实保障我园全体师幼及家长的身体健康与生命安全，营造和谐、健康、安全的校园环境，特制定本方案。本方案以“预防为主、科学认知、消除歧视、关爱生命”为核心，旨在通过系统性、常态化的宣传教育活动，帮助师幼及家长了解艾滋病的基本知识，掌握科学的预防方法，树立正确的健康观念，共同构建抵御艾滋病的坚固防线。

二、工作目标

1.认知提升：使全体教职工对艾滋病的传播途径、危害及预防措施有全面、科学的认识，掌握基本的防护知识和应对能力。

2.意识强化：引导家长正确认识艾滋病，消除恐慌心理和歧视态度，提高家庭层面的艾滋病防治意识和能力，积极配合幼儿园的宣传教育工作。

3.习惯养成：针对幼儿年龄特点，通过适宜的方式培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好生活习惯，初步建立自我保护意识。

4.氛围营造：在幼儿园内形成关注健康、关爱他人、反对歧视的良好氛围，将艾滋病防治知识融入日常教育教学与管理之中。

三、组织领导

为确保宣传工作有序、有效开展，成立幼儿园艾滋病防治宣传工作领导小组：

*组长：园长（全面负责宣传工作的统筹与决策）

*副组长：副园长、保健医（协助组长，负责宣传工作的策划、组织与实施）

*成员：各年级组长、班主任、后勤负责人（负责具体宣传活动的落实、信息收集与反馈）

领导小组下设办公室在保健室，由保健医兼任办公室主任，负责日常工作的协调与资料整理。

四、宣传对象与内容

（一）宣传对象

1.全体教职工

2.在园幼儿家长

3.在园幼儿（根据年龄特点进行适宜性教育）

（二）宣传内容

1.对教职工：

*艾滋病的医学基本知识（定义、病原、临床表现等）。

*艾滋病的主要传播途径（血液传播、母婴传播、性传播）及非传播途径（如日常接触、空气、饮水、食物等），重点强调正常工作、学习、生活接触不会传播艾滋病。

*艾滋病的预防措施，特别是职业暴露的预防与应急处理知识。

*国家关于艾滋病防治的法律法规及相关政策，消除对艾滋病病毒感染者和病人的歧视。

*如何在日常工作中对幼儿进行浅显易懂的健康教育渗透。

2.对家长：

*艾滋病的基本知识与核心传播途径。

*家庭生活中如何预防艾滋病（如注意个人卫生、不共用牙刷剃须刀等）。

*科学认识艾滋病，消除恐慌，了解艾滋病是可防可控的。

*如何通过亲子教育培养孩子良好的卫生习惯和自我保护意识。

*引导家长关注孩子身心健康，营造和谐的家庭氛围。

3.对幼儿：

*核心：以培养良好卫生习惯和自我保护意识为重点。

*内容：勤洗手、不乱摸、不与他人共用个人物品（如毛巾、水杯、餐具等）、受伤后告诉老师或家长、身体不舒服及时说等。

*方式：通过故事、儿歌、游戏、图片等幼儿喜闻乐见的形式，将卫生习惯和自我保护意识融入其中，避免直接提及“艾滋病”等幼儿难以理解的词汇，以免引起不必要的恐慌。

五、宣传形式与方法

（一）教职工宣传教育

1.专题讲座/培训：邀请疾控中心专业人员或保健医进行艾滋病防治知识专题讲座，每年至少组织一次。

2.学习资料发放：定期向教职工发放艾滋病防治宣传手册、折页等学习资料。

3.园内宣传栏：设置固定的健康教育专栏，定期更新艾滋病防治及其他卫生保健知识。

4.教研活动渗透：将艾滋病防治知识的普及与健康教育教研活动相结合，探讨适宜幼儿的教育方法。

（二）家长宣传教育

1.家长会/家长学校：利用家长会或家长学校活动，安排专题内容，向家长普及艾滋病防治知识。

2.宣传资料推送：通过幼儿园公众号、家长微信群、宣传栏等途径，推送通俗易懂的艾滋病防治科普文章、短视频等。

3.亲子活动：结合“世界艾滋病日”等重要节点，组织开展以“爱健康、爱家庭”为主题的亲子活动，融入卫生习惯养成等内容。

4.咨询服务：为有需求的家长提供一对一的咨询服务，解答疑问。

（三）幼儿宣传教育

1.健康教育活动：将卫生习惯养成和自我保护教育融入幼儿园一日生活及健康教育活动中，如“小手洗干净”、“我的物品我做主”等主题活动。

2.环境创设：在活动室、盥洗室等区域张贴生动有趣的卫生习惯图片、儿歌图示。

3.故事与游戏：通过讲述健康小故事、组织相关的角色扮演游戏等，让幼儿在潜移默化中接受教育。

4.榜样示范：教师以身作则，示范正确的卫生习惯和行为。

六、实施步骤

（一）准备阶段（X月初/X月底前）

1.成立领导小组，明确职责分工。

2.制定详细的宣传工作计划和活动安排。

3.收集、整理宣传教育资料，联系专业讲师（如需）。

（二）实施阶段（全年持续，重点节点强化）

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