方差在数据分析中应用及实例.pdfVIP

BS版八年级上

第六章数据的分析

4数据的离散程度

第2方差在数据分析中的应用

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1D

2见习题

3见习题

4见习题

1．【2019•福建】如图是某班甲、乙、丙三名同学5

次数学成绩及其所在班级相应平均分的折线统计图，

则下列判断错误的是()

A．甲的数学成绩高于班级平均分，且成绩比较稳定

B．乙的数学成绩在班级平均分附近波动，且比丙好

C．丙的数学成绩低于班级平均分，但成绩逐次提高

D．就甲、乙、丙三个人而言，乙的数学成绩最不稳

【点拨】A.甲的数学成绩高于班级平均分，且成绩比较

稳定，正确；B.乙的数学成绩在班级平均分附近波动，

且比丙好，正确；C.丙的数学成绩低于班级平均分，但

成绩逐次提高，正确；D.就甲、乙、丙三个人而言，丙

的数学成绩最不稳，故D错误．故选D.

【】D

2．某校八年级学生开展踢毽子比赛活动，每班派5名学生

参加，按团体总分多少排列名次，在规定时间内每人

踢100个以上(含100个)为优秀，下表是成绩甲

班和乙班5名学生的比赛成绩(单位：个)：

总

1号2号3号4号5号

分

甲

1009811089103500

经统计发现两班总分相等，此时有学生建议，可以通

过考察数据中的其他信息作为参考．

请你回答下列问题：

(1)计算甲、乙两班的优秀率．

3

解：甲班的优秀率为×100%＝60%；

5

2

乙班的优秀率为×100%＝40%.

5

(2)求两班比赛成绩的中位数．

解：甲、乙两班比赛成绩的中位数分别是100个和97个．

(3)估计两班比赛成绩的方差哪一个较小．

甲班的方差较小．

(4)根据以上信息，你认为应该把冠军奖状发给哪一个班

级？简述理由．

解：甲班．因为甲班5人比赛成绩的优秀率比乙班高，

中位数比乙班大，方差比乙班小，综合评定甲班成绩

较好．

3．【2018•荆州】为了参加“荆州市中小学生首届诗词大

会”，某校八年级的两个班学生进行了预选，其中班

上前5名学生的成绩(百分制)分别为：

八(1)班86，85，77，92，85；

八(2)班79，85，92，85，89.

通过数据分析，列表如下：

平均中位

班级众数方差

分数

八(1)

85bc22.8

班

八(2)

a