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高中语文思辨性阅读教学中的阅读策略与批判性思维培养研究论文

摘要：本文以高中语文教学为背景，探讨在思辨性阅读教学中，如何运用阅读策略培养学生的批判性思维。通过分析当前语文教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的阅读理解能力和批判性思维能力。

关键词：高中语文；思辨性阅读；阅读策略；批判性思维

一、引言

（一）1.当前高中语文阅读教学的困境

随着教育改革的不断深入，高中语文教学越来越注重培养学生的综合素质。然而，在阅读教学实践中，我们却发现了一些不容忽视的问题。首先，学生在阅读过程中，往往只注重文字表面的理解，缺乏对文章深层次内涵的挖掘。这导致他们在面对一些具有丰富思想内涵的文本