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初中数学课堂中差异化教学策略对学生学习动机的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中差异化教学策略对学生学习动机的影响。通过分析差异化教学策略的背景，论述其在提高学生学习动机方面的有效性，为初中数学教师提供实用的教学参考。

关键词：初中数学；差异化教学；学习动机；教学策略

一、背景分析

（一）差异化教学策略在初中数学课堂中的运用

1.差异化教学策略的内涵

差异化教学策略是指教师在教学过程中根据学生的知识背景、能力水平、兴趣特点等因素，有针对性地进行教学设计和实施。在初中数学课堂中，差异化教学策略有助于满足不同学生的学习需求，提高教学效果。具体来说，差异化教学策略包括以下几个方面：

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