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《（教学设计）语文园地六》
教学目标
在本次语文园地六的教学设计中，教学目标的设定严格遵循新课标要求，充分考虑四年级学生的认知发展规律和语文素养培养需求。知识与技能目标作为基础维度，着重引导学生系统掌握本单元核心语言要素。通过本园地的学习，学生需熟练识记“观察”“记录”“描述”“细致”等12个关键词汇，并能准确理解其在具体语境中的含义与用法。例如，在词语积累环节，学生应能自主辨析“观察”与“观看”的细微差别，并在造句练习中正确运用“不仅……而且……”等关联词构建复句。这一目标的实现不仅依赖于课堂讲解，更需通过反复的语用实践，使学生逐步内化语言规则，为高阶表达能
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