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文化差异对英语课堂互动模式的影响

说明

教师在应对文化差异时，其角色的多元化显得尤为重要。传统的教师角色主要集中在知识的传递与课堂管理上，但在跨文化教学中，教师不仅要担任知识的传授者，还要充当文化桥梁的建设者和学习的引导者。教师需要通过细致的观察和敏锐的判断，及时发现课堂中存在的文化差异，并根据这些差异调整自己的教学方法和态度。

在跨文化的语境下，英语教育不仅仅关注语言技能的培养，更强调文化理解和跨文化交际能力的提升。不同文化背景的学生对于英语的学习目的存在不同的认知，教育目标也因此受到影响。例如，在某些文化背景下，英语被视为一种工具语言，用于