北师大版（2024）数学一年级上册第五单元《有趣的立体图形》综合计算练习卷（含解析）.docxVIP

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北师大版数学一年级上册第五单元《有趣的立体图形》综合计算练习卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、计算题

1．算一算。

2－1＝??????????????5－5＝??????????????3＋2＝?????????????2－0＝

1＋4＝??????????????4－1＝??????????????5－4＝?????????????5－2＝

0＋4＝??????????????4－3＝??????????????2＋2＝?????????????0＋5＝

二、连线题

2．连一连。

三、填空题

3．动手数一数，填一填。

（1）一共有（????）个图形。

（2）排第2，排第（????）。

（3）从右边起，第（????）个和第（????）个是圆柱。

（4）把右边的4个图形圈出来。在从右边数第5个图形的上面画“√”。

4．在（????）里填上“＋”或“－”。

3()1＝4?????2()0＝2??????3()1＝2?????5()5＝0

0()2＝2?????5()1＝4??????3()3＝0?????5()2＝3

四、计算题

5．填一填。

????????

6．看图列式计算。

????

7．看图列式计算。

五、填空题

8．数一数，填一填。

()个，()个，()个，()个。

9．数一数，填一填。

()个，()个，()个，()个。

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《北师大版数学一年级上册第五单元《有趣的立体图形》综合计算练习卷》参考答案

1．1；0；5；2

5；3；1；3

4；1；4；5

【解析】略

2．见详解

【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动的。根据图形的特征连线即可。

【详解】由题意分析得：

3．（1）5???

（2）4???

（3）1；4???

（4）见详解

【分析】（1）在数图形的个数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些图形就有几个。

（2）排第2，也就是从左边开始数，排第3，则排第4。

（3）一般情况下，写字的手是右手，右手的那边是右边，与之相反的是左边，从右边数，即从一个一个地数，数到圆柱是几就是第几个。

（4）从右边数出4个图形，分别是，把它们圈起来即可。从右边数，一个一个地数，数到第5个图形，即，在这个图形上面画“√”。

【详解】（1）一共有5个图形。

（2）排第2，排第4。

（3）从右边起，第1个和第4个是圆柱。

（4）把右边的4个图形圈出来。在从右边数第5个图形的上面画“√”。

如图：

4．＋＋/－－－＋－－－

【分析】根据5以内整数的加减法运算，结合题干要求进行解答即可。

【详解】3＋1＝4，所以括号内填“＋”。

2－0＝2或2＋0＝2，所以括号内可以填“－”或“＋”。

3－1＝2，所以括号内填“－”。

5－5＝0，所以括号内填“－”。

0＋2＝2，所以括号内填“＋”。

5－1＝4，所以括号内填“－”。

3－3＝0，所以括号内填“－”。

5－2＝3，所以括号内填“－”。

5．左图5；4；3；2；1；

右图0；1；2；3

【解析】略

6．2＋2＝4???

4－2＝2

【分析】

根据题图数一数可知，一共有4个，左边有2个，右边有2个，左边的个数＋右边的个数＝一共有的个数；一共有的个数－左边的个数＝右边的个数；据此解答。

【详解】2＋2＝4

4－2＝2

7．2＋1＝3

3－2＝1

【分析】由题图可知：左边2个正方体，右边1个，左边加右边，或右边加左边，即是正方体的总个数；用正方体的总个数减去一边的个数，即是另一边的个数；据此可列算式。

【详解】由分析可得：

2＋1＝3

3－2＝1

8．2222

【分析】正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；长方体是长长方方的；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征来分辨并数一数，据此可解答。