【桂科版】《信息科技》八年级上册第4单元第3课 数据可视化Web页面制作.pdfVIP

凡（桂科版）八年级e)

第四单元第3课

数据可视化Web页面制作

王

O核心素养目标O新知导入

O新知讲解O课堂练习

O拓展延伸O课堂总结

。板书设计O课后作业

王

01o核心素养目标

学生分析数据可视化页面制作案例，察觉组件特性差异，感知物

信息意识：

、

联网数据呈现场景的应用表现。

＂学生剖析物联网可视化页面流程，梳理采集、设计、交互环节，

U计算思维理解可视化逻辑与实现原理。

r、

数字化学l学生借案例讨论实践，投身组件组合、属性调试，探究可视化方

｀｀习与创新丿式对数据应用的创新价值。4

信息社会l学生关注可视化系统安全规范，洞察数据交互潜在风险，树立保障

责任l系统、合理用数的责任意识。

02o新知导入＂泾m灌

_，，，，--－－－－－－－－－－－－－_＿＿＿＿＿_＿＿＿_＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿＿＿＿_-\

i1．利用可视化组件设计并制作物联网页面。

！2.利用可视化组件设计并制作反向控制按钮。

i3．能够综合应用物联网数据。

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王

02o新知导入

王

02o新知导入mIm

当我们需要对事物的发展做出决策或预判事物未来的走势时，往往需要物联

网将大量不同类型的数据通过可视化的方式呈现出来，以便更好地理解和分析数

据，从而为决策者提供依据。例如，现代化城市管理通常要对城市交通情况进行

大数据收集和处理，交通管理部门能够便捷地通过智慧大屏查看数据与指挥交通。

王

｀

03o新知讲解思考

`4

你认为还有哪些方面特别需要数据可视化？请举例说说。

、,

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城市治理场景医疗健康领域教育场景

城市治理中，交通路况可借医疗领域，患者生命体征教育里，学生成绩用雷达

热力图呈现车流拥堵分布，