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小学三年级上册数学知识点、重点、考点

亲爱的同学们，欢迎来到三年级的数学课堂！三年级上册的数学学习，就像一次充满探索与发现的旅程，我们将接触到许多新的数学概念和方法。这份学习导航将陪伴大家，梳理本学期的核心知识点，点明学习重点，并提示大家在练习与考试中需要特别关注的考点，希望能帮助大家扎实掌握，轻松应对！

一、时、分、秒——与时间赛跑，做时间的小主人

“一寸光阴一寸金”，时间对我们每个人都非常宝贵。这一单元，我们将更精确地认识时间。

核心知识点：

*认识钟面与时间单位：钟面上有12个大格，60个小格。时间的基本单位是时、分、秒。钟面上，时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟（也就是1小时）。秒针走一小格是1秒钟，走一大格是5秒钟，走一圈是60秒钟（也就是1分钟）。

*单位间的进率：1时=60分，1分=60秒。这个60进制是时间单位的特点，和我们之前学的10进制不同，要特别留意。

*认读时刻：能正确读出钟面上显示的时刻，包括整时、半时、几时几分（5分5分地数）以及更精确的几时几分几秒。认读时，先看时针指在哪两个数之间，确定是几时多，再看分针指向几，确定是多少分。秒针则表示多少秒。

*简单的时间计算：计算经过了多长时间（例如：从8时到8时30分，经过了多少分钟），或者根据开始时间和经过时间，计算结束时间。

学习重点：

*建立1秒、1分、1小时的时间观念，感受时间的长短。

*熟练掌握时、分、秒之间的进率，并能进行简单的单位换算。

*准确认读钟面上的时刻，特别是非整时、非半时的时刻。

考点提示：

*填空题/选择题：单位换算（如：1时20分=（）分，90秒=（）分（）秒）。

*认读时刻：给出钟面图，写出或选择对应的时刻；或者根据时刻画出钟面上的指针（通常是时针和分针）。

*解决问题：计算经过时间，例如：一场电影从下午2时开始，放映了1小时30分，什么时候结束？小明早上7:30出门上学，路上用了20分钟，他几点到校？

二、万以内的加法和减法（一）——精打细算，加减自如

这一单元我们将学习更大数目的加减法，进一步提升计算能力。

核心知识点：

*两位数加两位数的口算与笔算：口算时，可以将两位数拆成整十数和一位数，分别相加后再合并。笔算时，要注意相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十要向十位进一。

*两位数减两位数的口算与笔算：口算同样可以拆数。笔算时，相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，要从十位退一当十再减。

*几百几十加、减几百几十的笔算：方法与两位数加减法类似，强调相同数位对齐，从个位算起，注意进位和退位。

*估算：在解决实际问题时，不需要精确计算时，可以用估算的方法。例如，估算买两件商品大约需要带多少钱，估算一个数大约是几百。估算时，通常会把数看作与它接近的整十数或整百数。

学习重点：

*掌握两位数加减两位数、几百几十加减几百几十的笔算方法，尤其是进位加法和退位减法的算理和书写格式。

*理解并掌握加减法的验算方法，培养验算习惯（加法可以用交换加数位置再算一遍或用和减一个加数看是否等于另一个加数的方法验算；减法可以用差加减数看是否等于被减数或用被减数减差看是否等于减数的方法验算）。

*学会结合具体情境进行合理估算。

考点提示：

*计算题：直接写出得数（口算），列竖式计算并验算（笔算）。这是基础，必须保证准确率。

*填空题/选择题：考查加减法的算理，例如“笔算加法时，哪一位上的数相加满十，就要向（）进一”。

*解决问题：结合生活实际场景，如购物、统计等，解决求和、求差、求比一个数多（少）几的数是多少的问题。估算在解决问题中也常出现，如“大约需要准备多少钱？”“够不够？”

三、测量——探索身边的长度与质量

我们的世界充满了各种可以测量的事物，长度、质量……让我们用数学的眼光来量一量，称一称。

核心知识点：

*长度单位：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）

*认识这些长度单位，建立1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的实际长度观念。例如，1毫米大约是1分硬币的厚度，1厘米大约是手指的宽度，1分米大约是一柞的长度，1米大约是小朋友双臂伸开的长度。

*掌握它们之间的进率：1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米=100厘米，1千米=1000米。千米是比较大的长度单位，通常用于计量较长的路程。

*质量单位：克（g）、千克（kg）、吨（t）

*认识这些质量单位，建立1克、1千克、1吨的质量观念。例如，1克大约是一枚2分硬币的质量，1千克大约是两袋盐的