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2025年湖北省教师职称考试（美术）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在美术教学中，强调学生通过观察、体验、表现等方式主动建构知识的教学理论是（）

A．行为主义学习理论

B．认知主义学习理论

C．建构主义学习理论

D．人本主义学习理论

2、中国画中“墨分五色”指的是（）

A．焦、浓、重、淡、清

B．黑、白、灰、青、褐

C．红、黄、蓝、绿、紫

D．干、湿、浓、淡、焦

3、义务教育阶段美术课程标准（2022年版）强调的核心素养不包括（）

A．图像识读

B．美术表现

C．创意实践

D．艺术鉴赏

4、下列哪位艺术家以“虾”题材著称，并强调“妙在似与不似之间”？（）

A．齐白石

B．徐悲鸿

C．张大千

D．黄宾虹

5、在色彩三要素中，决定颜色纯净程度的是（）

A．明度

B．色相

C．纯度

D．冷暖

6、下列哪项不属于小学美术“设计·应用”学习领域的教学目标？（）

A．学习图案设计的基本方法

B．掌握素描的明暗表现技巧

C．了解生活用品的造型设计

D．尝试制作实用与美观结合的作品

7、文艺复兴时期提出“艺术应模仿自然”的代表画家是（）

A．达·芬奇

B．梵高

C．毕加索

D．蒙德里安

8、下列哪项是湖北民间美术代表形式？（）

A．杨柳青年画

B．蔚县剪纸

C．汉绣

D．苏绣

9、美术课堂教学导入环节的主要目的是（）

A．总结本课知识点

B．布置课外作业

C．激发学生兴趣与求知欲

D．进行技能考核

10、下列哪项最能体现美术课程的“育人功能”？（）

A．训练学生掌握素描技法

B．引导学生欣赏中外经典作品

C．通过创作表达对家乡的情感

D．组织学生参加绘画比赛

11、在美术教学中，强调学生通过观察自然与生活进行创作，体现“师造化”理念的中国古代画论出自哪位画家？

A．顾恺之

B．张璪

C．谢赫

D．吴道子

12、下列哪项属于义务教育美术课程标准（2022年版）中“造型·表现”学习领域的核心目标？

A．理解美术作品的市场价值

B．运用线条、形状、色彩等元素进行创意表达

C．掌握艺术品拍卖流程

D．熟练使用CAD制图软件

13、在色彩教学中，互补色搭配能产生强烈视觉对比，下列哪组属于互补色？

A．红与绿

B．蓝与黄

C．橙与紫

D．红与蓝

14、中国画中“皴法”主要用于表现山石的何种特征？

A．色彩变化

B．质感与结构

C．光影明暗

D．空间透视

15、下列哪位艺术家以“墨虾”著称，其作品笔简意赅，形神兼备？

A．徐悲鸿

B．齐白石

C．黄宾虹

D．潘天寿

16、美术教学中，采用“任务驱动法”的主要目的是什么？

A．提高学生被动接受知识的能力

B．增强课堂纪律管理

C．激发学生自主探究与实践

D．减少教师备课负担

17、下列哪项属于新古典主义美术的典型特征？

A．强调情感奔放与戏剧性

B．追求理性、秩序与古典题材

C．注重光色变化与瞬间印象

D．表现内心焦虑与扭曲形式

18、在剪纸艺术教学中，最基本的折叠剪纸技法是？

A．立体剪纸

B．对称剪纸

C．撕纸

D．染色剪纸

19、下列哪位西方画家是超现实主义的代表人物？

A．毕加索

B．达利

C．莫奈

D．凡·高

20、在美术课堂中实施形成性评价的主要作用是？

A．决定学生升学资格

B．筛选优秀参赛选手

C．及时反馈并改进教学过程

D．评定教师职称等级

21、在美术教学中，强调学生通过观察自然和生活进行创作，体现了哪种教学原则？

A．直观性原则

B．启发性原则

C．理论联系实际原则

D．因材施教原则

22、中国画中“墨分五色”指的是通过墨的浓淡变化表现丰富的视觉层次，其具体是指哪五色？

A．焦、浓、重、淡、清

B．黑、白、灰、亮、暗

C．浓、淡、干、湿、枯

D．青、赤、黄、白、黑

23、下列哪位艺术家是湖北籍，并在中国现代美术史上具有重要地位？

A．徐悲鸿

B．林风眠

C．唐小禾

D．吴冠中

24、在小学美术课堂中，教师设计“用树叶拼贴动物”活动，主要发展学生的哪项能力？

A．审美判断能力

B．形象思维能力

C．艺术批评能力

D．美术史理解能力

25、《义务教育美术课程标准（2022年版）》提出的核心素养中，不包括以下哪一项？

A．图像识读

B．美术表现

C．创意实践

D．技法训练

26、湖北省博物馆镇馆之宝“曾侯乙编钟”属于哪个历史时期的青铜艺术成就？

A．商代

B．西周

C．战国

D．汉代

27、在色彩教