2.2.2脊椎动物-第2课时（教学课件）——初中生物学人教版（2024）七年级上册.pptxVIP

第一节脊椎动物第二单元第二章动物的类群第2课时两栖动物

学习引导011.能说出两栖动物的主要特征；懂得两栖动物和爬行动物与人类的关系。022.认识两栖动物的主要特征，构建特征与功能相适应的生命观念。033.通过了解两栖动物与人类生活的关系，提升保护环境，爱护环境的责任心。

情境导入

青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地活动。然而，青蛙和乌龟却分别属于两栖动物和爬行动物。这是为什么呢？这两类动物分别有什么主要特征呢？

受精卵蝌蚪幼蛙成蛙青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙蝌蚪：形态像鱼，有尾无四肢，用鳃呼吸，生活在水中。青蛙：尾和腮消失，生出四肢和肺，在陆地生活。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露湿润且能够辅助呼吸。知识拓展——蛙的发育过程

在野外观察时，你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙。青蛙的生活环境思考：青蛙是如何适应这样的生活环境的呢？两栖动物

青蛙的呼吸方式幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。两栖动物

这说明青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换皮肤：辅助呼吸；调节体温。青蛙的呼吸方式它们的皮肤裸露湿润且能够辅助呼吸。两栖动物

青蛙的呼吸方式幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物

鼻孔①青蛙的身体分为三部分：头部、躯干部、四肢。气体进出通道②