2.3.2细菌（教学课件）——初中生物学人教版（2024）七年级上册.pptxVIP

第二节细菌第二单元第三章微生物

学习引导01描述细菌的形态结构特点。02尝试通过将细菌与动植物细胞比较，推测细菌的营养方式；说出细菌的繁殖方式。03了解细菌与人类的关系是怎样的。

情境导入喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想：接近旱獭的行为有哪些风险？

细菌的形态和种类：球菌细菌杆菌螺旋菌（如链球菌）（如大肠杆菌）（如梅毒螺旋体）肺炎链球菌大肠杆菌梅毒螺旋体细菌的形态、结构和生殖

观察·思考：细菌的基本结构讨论：①细菌的结构有什么特点？从上图所示细菌的结构推测，细菌能够像植物那样进行光合作用吗？说说你的理由。②细菌与动植物细胞相比，在结构上有什么相同点和不同点？

基本结构特殊结构课件细胞壁起支持和保护作用细胞膜保护和控制物质进出细胞细胞质能流动，加快物质交换鞭毛能够摆动，有助于细菌在液体中游动荚膜对细菌有一定的保护作用，通常与细菌的致病性有关菌毛有很强的黏附能力，能够帮助细菌攀附在物体表面DNA无成形的细胞核只有DNA集中的区域细菌的结构观察·思考：细菌的基本结构

比较项目细菌细胞动物细胞植物细胞基本结构细胞壁细胞膜细胞核细胞质特有结构有有无有菌毛、荚膜、鞭毛无有有有有有有有液泡、叶绿体原核生物真核生物细菌虽然有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称之为原核生物。细菌的形态、结构和生殖

细菌具有