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小学生防泥石流、山体滑坡安全教案

一、教学目标

1.知识与技能：了解泥石流和山体滑坡的基本概念、常见成因及主要危害；初步掌握识别泥石流、山体滑坡前兆的简单方法；学会在遭遇此类灾害时的基本自救与互救技能。

2.过程与方法：通过观看图片、视频，参与讨论和情景模拟，提高对地质灾害的警惕性和观察力，增强自我保护意识。

3.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立安全第一的观念，养成关注自然、学习防灾知识的习惯。

二、教学重难点

*重点：认识泥石流、山体滑坡的危害；掌握基本的危险前兆识别方法和紧急避险措施。

*难点：如何将所学知识运用到实际生活中，在紧急情况下保持冷静并采取正确的避险行动。

三、教学准备

1.多媒体课件（PPT）：包含泥石流、山体滑坡的图片、短视频（选择适合小学生观看，避免过于惊悚的内容）。

2.简单的道具：如代表山体、水流、石块的卡片或小模型（可选，用于模拟演示）。

3.安全宣传画或小册子（可选）。

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

*教师提问：同学们，我们生活的地方周围有山吗？（根据实际情况引导）下雨的时候，山上会有什么变化呢？（引导学生说出雨水汇集、泥土变湿等）

*引出主题：是的，下雨是常见的自然现象。但有时候，持续的大雨或者其他原因，可能会让山里发生一些危险的事情，比如我们今天要学习的——泥石流和山体滑坡。（板书课题）它们就像山里的“脾气暴躁的巨人”，发起脾气来会给我们带来很大的危害。

（二）认识泥石流与山体滑坡（约15分钟）

1.什么是泥石流？

*展示图片/短视频：播放泥石流发生时的图片或简短视频片段。

*教师讲解：泥石流，简单说就是山上的泥土、石头混合着大量的水，像一条“泥水河”一样，从山上快速地冲下来。它速度很快，力量很大，能把房子、树木都冲毁。

*提问互动：大家看了图片/视频，觉得泥石流可怕吗？它看起来像什么？（引导学生说出自己的感受和观察）

2.什么是山体滑坡？

*展示图片/短视频：播放山体滑坡的图片或简短视频片段。

*教师讲解：山体滑坡，就是山上的一大块泥土或者石头，因为各种原因（比如雨水浸泡、地震等），顺着山坡滑下来。它不像泥石流那样有水，但同样会掩埋房屋和道路。

*简单对比：泥石流是“流动的泥石头”，山体滑坡是“整块滑下来的山土或石头”。

3.它们是怎么形成的呢？（简单介绍）

*主要原因：长时间下大雨、暴雨是最常见的原因；有的时候地震也可能引发；另外，乱砍树木，破坏了山上的植被，也容易发生这些灾害。

*教师总结：这些灾害很多时候和我们的大自然变化有关，但我们了解它们是怎么来的，就能更好地预防。

（三）识别危险信号（约15分钟）

*教师引导：在泥石流和山体滑坡发生之前，大自然往往会给我们一些“警告信号”。如果我们能及时发现这些信号，就能提前躲避危险。大家想知道有哪些信号吗？

*展示图片/情景描述，讲解危险前兆：

1.看山坡：山坡上的树木、电线杆突然倾斜；山坡上出现新的裂缝，或者原来的裂缝突然变宽；坡脚地面鼓起。

2.听声音：从山里传来奇怪的声音，比如“轰轰”声、“沙沙”声，像是有东西在往下滚，或者石头摩擦的声音。

3.看水情：原本清澈的山泉水突然变得浑浊；山沟里突然出现以前没有的水流，或者水流突然变大、变小。

4.其他：地面上有细小的土块、石子滚落；动物表现异常，比如狗狂叫、老鼠乱跑等。

*互动问答：让学生看图判断哪些是危险信号，加深印象。

（四）学会紧急避险（约20分钟）

*教师强调：如果发现了刚才说的那些危险信号，或者已经知道附近可能发生泥石流、山体滑坡了，我们该怎么办呢？记住，生命最重要，一定要保持冷静，迅速离开危险区域！

*避险原则与方法：

1.立刻撤离：不要犹豫，马上告诉大人，和家人一起，朝着安全的方向跑。不要贪恋家里的玩具、零食等东西。

2.往哪里跑？（关键）

*遭遇泥石流：

*绝对不能顺着泥石流流动的方向跑（即从山上往下的沟谷方向），也不要往山上爬。

*正确做法：要向泥石流沟谷两侧的高处山坡跑，跑得越快越高越好，尽量跑到稳定、平坦的地方。想象一下，泥石流是沿着沟谷下来的，我们要跑到沟谷两边的山上去，就像躲开车子一样躲开它的“跑道”。

*遭遇山体滑坡：

*绝对不能顺着滑坡的方向跑，也不要待在滑坡体的正下方。

*正确做法：要向滑坡体两侧的稳定区域快速撤离。如果滑坡体在你家上方，要向滑坡体边界的两侧山坡或平坦开阔地带转移。

3.保护头部：撤离时，如果有条件，可以用书包、外套等护住头部，防止被掉落的石块砸伤。

4.寻找安全避难场所：如果撤离到安全地带，要听从老师、家长