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《乐观自信传输温暖收获幸福》

专题班会步骤

乌鲁木齐市第八十七小学四年级组

一活动目标：

1让学生学会和内在链接，了解内心需要，能悦纳自己，激励自己。

2让学生在挫折面前，学会自我调整，学会乐观自信，形成正确挫折观。

3使同学们面对她人不足，会主动伸手去帮助，从乐于助人中感受幸福。

4激励全部同学热心、有爱心、乐于助人意识。

二活动形式：班会形式

三活动内容：游戏、宣传、互动、

四活动过程：

活动开始

1.回想童年梦想

这次班会关键以乐观、热心为主，提到乐观，现在我们也曾有过许很多多挫折、困难。要展望未来，就让我们从乐观面对一切开始……

2.（活动一）游戏”玫瑰征途”

玫瑰是幸福象征，谁全部想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路艰辛。

游戏是残酷，能够达成要求人便能够奔向胜利终点，而达不到要求人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。所以，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

3.分享体会。分享：自己此刻心情和在活动过程中心情改变

（二）组内交流。

1.全班64个学生分成16个小组，组内交流讨论10分钟。

2.主持人：谢谢同学们分享，让我们愈加感受到给她人传输温暖时、帮助她人时自己是幸福。

（三）发觉自己、欣赏自己

活动二：我优点我知道。

步骤以下（主持人）：

1、请一位同学站起来，大家真诚地说出她优点，不能毫无依据地吹捧。站着同学请结协议学们评价，对照自己所填写智能量表，说说对自我新认识。

2、请全部同学在三张空白卡片上分别写下三个同学名字及你所认为她们各自拥有优点。然后走到她面前，真诚地道出她优点，并将写有她名字和优点卡片送给她。

（四）激励自己，成全自己，援助她人

活动三：我人生我担当

要求以下（主持人）：

请每组组长将卡片随机发给组员，每人只发五张，组员拿到卡片后将卡片自由排序，然后依据排序说一段激励自己振奋自己话语，和对自己最想说人说一句祝福语、激励语；要求把卡片上词语嵌入到所表示话语里。

（组长发卡片，组员将卡片排序，沉思默想3分钟后讲话。）（五）班主任总结

亲爱同学们，人生不如意十之八九，在以后人生中，可能还会有更多挫折和失败。我期望大家失败后少些失意，失意之时不要失志。请贴近自己内心，多多了解自己体贴自己，了解自己需要；多多发觉自己欣赏自己——发掘自己优点；多多激励自己，成全自己——随时振作精神，勇敢前行；在奋勇前进同时愿你们能够对她人伸出有爱之手，帮助她人，从助人中感受幸福！