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甲:(精神抖擞,背着小书包,一蹦一跳上台)各位老师,同学们,大家好!我是小明,聪明伶俐,帅气逼人!
乙:(穿着整齐,推了推不存在的眼镜,淡定跟上)大家好,我是小红。他是小明,聪明……呃,他说他聪明。
甲:嘿,小红,你这叫什么话?我不聪明谁聪明?我可是我们班的“智多星”!
乙:哦?“智多星”?那我倒要问问,你最近又有什么“智慧”的火花了?
甲:我最近啊,在思考一个非常严肃,非常重要,关系到我未来,也关系到……呃,关系到我们家晚饭吃什么的问题!
乙:嚯,这么严重?什么问题啊?
甲:我的理想!
乙:嗨,我以为啥大事呢!理想啊,这确实得好好想想。那你的理想是啥?
甲:(神秘兮兮地凑近)你猜!
乙:我猜?我上哪儿猜去。当科学家?
甲:(摇头)太费脑子!
乙:当医生?
甲:(皱眉)怕见血!
乙:当老师?
甲:(摆手)天天管学生,太累!
乙:那你想当什么啊?总不能当“好吃星”吧?
甲:(眼睛一亮)哎!你怎么知道我爱好吃的?不过,这只是我的业余爱好。我的理想,可比这伟大多了!
乙:哦?那是什么伟大的理想?
甲:我想当——美食家!
乙:(愣住)美食家?这不还是跟吃有关吗?
甲:那可不一样!美食家是品尝美食,点评美食,还能免费吃!多好!
乙:合着你就是想免费吃啊?
甲:(理直气壮)那怎么了?民以食为天嘛!你想啊,我当上美食家,天天吃大餐,红烧肉、糖醋鱼、炸鸡排、巧克力蛋糕……(开始流口水状)
乙:(无奈地)行了行了,别流口水了,桌子都要淹了。那你为了当美食家,准备怎么做啊?
甲:我每天都在刻苦练习!
乙:哦?怎么练习的?
甲:我每天都把我妈做的饭吃个精光!我妈说了,我这饭量,不当美食家都屈才了!
乙:(扶额)你妈那是夸你吗?那是怕你浪费粮食!
甲:不管怎么说,我这“基本功”算是扎实了!
乙:还基本功呢!我看你是“基本胖”!
甲:(不服气)我不胖!我这叫“壮实”!对了,除了美食家,我还有一个理想!
乙:又换了?你这理想比翻书还快呢!
甲:这个理想,非常有挑战性!我想当一名运动员!
乙:运动员?这个好啊!为国争光!你想当什么运动员?篮球?足球?
甲:我想当——短跑运动员!
乙:短跑运动员?要求速度快!你行吗?我看你跑八百米都费劲。
甲:(挺胸)我当然行!我跑起来,那叫一个快!
乙:哦?有多快?
甲:这么说吧,每次上课铃一响,我从教室外面跑到座位上,老师都夸我:“小明,你怎么每次都踩点进教室?就不能早点吗?”
乙:(哭笑不得)那是说你磨蹭!不是夸你快!
甲:我觉得那就是快!我还专门研究过!短跑冠军都有秘诀!
乙:什么秘诀?
甲:他们都不吃饭!
乙:(惊讶)不吃饭?为什么?
甲:你想啊,吃饱了跑不动嘛!所以,我决定,以后为了练短跑,我每天只吃一顿饭!
乙:(急忙摆手)哎哎哎,可别!你正是长身体的时候,不吃饭怎么行?再说了,运动员也得科学饮食,不是不吃饭!
甲:啊?是这样吗?那我还是当回我的美食家吧,至少饿不着!
乙:你这理想也太不坚定了!
甲:谁说的!我还有一个终极理想!这个理想,高大上!
乙:(好奇)什么终极理想?
甲:我想当一名——科学家!
乙:(惊喜)科学家?这个好!发明创造,多有意义啊!你想发明什么?
甲:我想发明一种“作业消失机”!
乙:(愣住)作业消失机?
甲:对!只要把作业本放进去,“嗖”的一下,作业就全没了!老师再也不用担心我的学习……哦不,是再也不用担心我完不成作业了!
乙:(扶额)你这都想的什么跟什么啊!老师布置作业是为了让你巩固知识!
甲:我知道啊!所以我还想发明一种“知识直接灌输机”!把课本往头上一戴,“嗡”的一下,知识就全进脑子里了!考试准拿一百分!
乙:(无奈)你这是想走捷径啊!学习哪有那么容易!
甲:那我发明个“时间停止器”总行了吧?我想玩的时候,就把时间停下来,玩个够!
乙:(叹气)小明啊,你的这些理想,怎么都这么不切实际呢?
甲:怎么不切实际了?我觉得挺好的啊!
乙:理想,是要靠努力奋斗才能实现的,不是空想出来的。
甲:(低下头,有点泄气)哦……那你说,我的理想应该是什么?
乙:你的理想啊,应该是先好好学习,天天向上!等你知识多了,本事大了,再去想当美食家、运动员、科学家,才能实现啊!
甲:(眼睛慢慢亮起来)哦!我明白了!你的意思是,现在的理想就是——好好学习?
乙:对喽!这才是最实际,最重要的理想!
甲:好!那我现在的理想就是:好好学习,长大了……(突然又兴奋起来)先当科学家,发明作业消失机,再当运动员,跑着去吃遍全世界的美食!
乙:(彻底无奈,拉着小明下台)行了行了,你这理想啊,还是留着慢慢想吧!赶紧学习去!
甲:(被拉着走,还回头喊)哎,小红,你说我这理想能实现吗?实现了我请你吃大餐啊!
乙:(边下台边说)等你实现了再说吧!
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剧本说明与表演建议:
1.角色特点:
*甲(小明):性格活泼好动,想法
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