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以城乡同步互动课堂促进山区农村学校资源共享的个案研究——以“视像中国”项目为例

一研究背景

基础教育领域的同步互动课堂(又称作“专递课堂”)，是指利用卫星或互联网技术，将一所学校的教师教学同步直播到异地的教学班级，实现不同地域学校(教学点)之间优质教育资源共享的一种教学形式。城乡同步互动课堂是《教育信息化“十三五”规划》中提出的“深入推进三个课堂建设”的重要任务之一。

同步互动课堂充分借助信息技术和互联网的优势，将不同区域、不同学校、不同班级的教师和学生跨时空连接在一起，打破了地域的限制，扩大了优质教育资源的覆盖面，在一定程度上缩小了教师之间、校与校之间、城乡之间的差距，为义务教育资源