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跨学科视角下初中物理课堂情境创设策略研究论文

摘要：本文从跨学科视角出发，针对初中物理课堂情境创设存在的问题，提出相应的策略。通过分析初中物理课堂情境创设的必要性，探讨如何将跨学科理念融入物理教学，以提高学生的学习兴趣和创新能力。

关键词：跨学科；初中物理；课堂情境；创设策略

一、问题的提出

（一）1.初中物理课堂情境创设的必要性

在当前的初中物理教学中，课堂情境创设的重要性日益凸显。首先，课堂情境创设有助于激发学生的学习兴趣。兴趣是学习的最好老师，通过创设生动有趣的情境，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习物理知识，提高学习积极性。其次，课堂情境创设有助于培养学生的创新能力。在情境中，学生可以充