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第1课时猜数游戏;看图列式计算。;想一想,有多少个?;4加1等于5,再加1就是6。;4个棋子;4+2=;猜一猜,有多少个?;求左边手中有几个棋子,就是已知总数和一部分,求另一部分,用减法计算。;6-3=;分一分,填一填。;0;3;分一分,填一填。;说一说,填一填。;你能举例说明6的加减法在生活中的实际应用吗?;选自教材第49页练一练第1题;2.;3.画一画,填一填。;1.说一说,6个放在2个盘子里,可以怎么放?;2.说一说。;下面是用火柴棒摆成的算式,请你移动一根火柴棒,使算式成立。;中国人很早就尊崇“六”这个数字,把它视为吉祥顺利、安康幸福的符号。
有一种说法认为,“六六大顺”源自《易经·坤卦》,因为坤卦的六爻都是阴爻(六),即由六个“六”组成。“坤卦”为至柔至顺之卦,因以柔顺之德而事阳刚,故无往不利,有“顺利”之意,所以才有“六六大顺”的说法。
也有说法认为,“六六大顺”源自《左传》“君义,臣行,父慈,子孝,兄爱,弟敬,此数者累谓六顺也。”;这节课有什么收获呢?;1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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