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小学语文量感培养在古诗词教学中的实践研究论文

摘要：本文以小学语文古诗词教学为载体，探讨如何在古诗词教学中培养学生的量感。通过对教学实践的研究，分析古诗词教学在培养学生量感方面的优势和策略，以期为提升学生语文素养提供借鉴。

关键词：小学语文；量感；古诗词教学；实践研究

一、引言与背景

（一）1.古诗词在小学语文教学中的地位日益凸显。在我国基础教育阶段，古诗词教学越来越受到重视。古诗词作为我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化、道德、审美等价值，对培养学生的人文素养、审美情趣和道德情操具有重要作用。然而，在古诗词教学中，如何培养学生的量感，使其在欣赏古诗词的同时，能够准确把握诗歌的内涵、韵律