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2025年学校心理健康教育工作领导小组成员及责任分工(3篇)

第一篇

成员及分工

领导小组组长：校长[姓名]

全面统筹学校心理健康教育工作，负责整体规划与决策。制定学校心理健康教育工作的长期与短期目标，确保心理健康教育工作与学校的整体发展战略相契合。定期组织召开领导小组会议，讨论和解决心理健康教育工作中遇到的重大问题。监督和评估心理健康教育工作的整体进展和效果，根据评估结果及时调整工作策略。代表学校与上级教育主管部门、社区及其他相关机构沟通协调，争取外部资源支持学校心理健康教育工作。

例如，在制定学校心理健康教育工作的长期目标时，校长会综合考虑学校的办学理念、学生的特点以及社会对人才心理素质的要求，确定在未来几年内要提高学生心理健康水平的具体指标，如降低学生心理问题的发生率、提高学生的心理调适能力等。在争取外部资源方面，校长会积极与当地的心理研究机构联系，邀请专家来校开展讲座和培训，为学校心理健康教育工作注入新的活力。

领导小组副组长：教学副校长[姓名]

协助校长开展心理健康教育工作，重点负责心理健康教育课程的教学管理。组织教师进行心理健康教育课程的研发和设计，确保课程内容科学、实用，符合学生的年龄和心理特点。监督心理健康教育课程的教学质量，定期开展教学检查和评估活动，及时发现和解决教学中存在的问题。推动心理健康教育与学科教学的融合，引导各学科教师在教学过程中渗透心理健康教育元素。