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幼儿园新冠肺炎疫情防控应急预案

一、总则

（一）编制目的

为有效预防、及时控制和妥善处置本园新冠肺炎疫情，保障在园幼儿、教职工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，结合本园实际，特制定本预案。

（二）编制依据

依据国家及地方关于新冠肺炎疫情防控的相关法律法规、政策文件及技术指南，结合幼儿园工作特点制定。

（三）适用范围

本预案适用于本园在新冠肺炎疫情防控期间的各项工作，全体教职工、幼儿及家长均应遵守。

（四）工作原则

1.预防为主，常备不懈：把疫情防控作为日常工作的重中之重，常抓不懈，防患于未然。

2.统一领导，分级负责：成立疫情防控工作领导小组，明确职责分工，层层落实责任。

3.快速反应，果断处置：一旦发现疑似或确诊病例，立即启动应急预案，迅速采取有效措施，防止疫情扩散。

4.科学防控，精准施策：依据疫情发展形势和专业指导，科学制定防控措施，精准落实到每个环节。

二、组织机构与职责

（一）疫情防控工作领导小组

成立以园长为组长，副园长为副组长，各部门负责人及年级组长为成员的疫情防控工作领导小组，全面负责本园疫情防控工作的组织领导和统筹协调。

（二）主要职责

1.组长：全面负责疫情防控工作的决策和部署，是疫情防控第一责任人。

2.副组长：协助组长开展工作，负责疫情防控日常工作的组织、协调和督促。

3.成员：

*保健医/卫生负责人：负责疫情监测、报告、疑似病例初步判断与隔离指导、消毒技术指导、防疫知识宣传等。

*教学负责人：负责疫情期间教学安排、幼儿心理健康疏导、线上家园沟通等。

*后勤负责人：负责防疫物资采购与储备、校园环境清洁消毒、餐饮安全、应急车辆调度等。

*安保负责人：负责校园封闭管理、出入人员及车辆管控、应急处置现场秩序维护等。

*各班班主任：负责本班幼儿及家长的健康监测、信息摸排与上报、防疫知识宣传、家园联系、疑似病例初步应对等。

三、预防与准备

（一）日常健康监测与管理

1.教职工健康管理：建立教职工健康档案，每日上岗前进行体温检测和健康状况询问，如有异常立即暂停工作并就医。

2.幼儿健康管理：严格执行幼儿晨午晚检制度，家长每日送幼儿入园前需自测体温并报告，入园时由保健医和班主任共同进行体温检测及健康观察。发现异常及时与家长联系并按规定处理。

3.缺勤追踪：密切关注幼儿及教职工缺勤情况，详细记录缺勤原因，对因病缺勤者要追踪病情进展。

（二）校园环境与卫生管理

1.清洁消毒：每日对活动室、寝室、盥洗室、卫生间、走廊、楼梯、食堂、办公室等公共区域进行清洁和预防性消毒，加强通风换气。玩具、图书、桌面、地面、门把手、水龙头等高频接触物体表面要重点消毒。

2.垃圾分类处理：设置专用废弃口罩等防疫物资垃圾桶，规范分类收集和处置。

3.餐饮卫生：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食材新鲜安全。食堂从业人员持有效健康证明上岗，操作前严格洗手消毒，佩戴口罩和一次性手套。

（三）物资储备

根据幼儿园规模和师生人数，储备充足的口罩、防护服、护目镜、一次性手套、洗手液、手消毒剂、消毒液、体温计、喷雾器等防疫物资，并建立台账，定期检查补充，确保物资有效。

（四）人员培训与演练

1.培训：定期组织教职工学习新冠肺炎防控知识、应急预案、消毒技能、个人防护等，提高应急处置能力。

2.演练：适时组织疫情应急处置演练，检验预案的科学性和可操作性，磨合各部门协调配合能力。

（五）宣传教育

1.通过宣传栏、微信公众号、家长群等多种形式，向教职工、幼儿及家长宣传新冠肺炎防控知识、个人防护方法和幼儿园防控要求，提高自我防护意识和能力。

2.教育幼儿养成勤洗手、戴口罩（必要时）、不随地吐痰、保持社交距离等良好卫生习惯。

（六）应急隔离场所设置

设置相对独立、通风良好的临时隔离观察室，配备必要的防护用品和消毒设施，用于临时隔离出现疑似症状的人员。

四、应急响应与处置

（一）病例发现与报告

1.晨检、午检或日常观察中发现：如发现幼儿或教职工出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状时，班主任或相关人员应立即将其带至临时隔离观察室，由保健医进行初步排查。

2.报告：保健医初步判断为疑似病例后，应立即向疫情防控工作领导小组组长报告，并同时通知家长（教职工立即报告家属）。领导小组组长根据情况，按规定时限和程序向属地教育行政部门和卫生健康部门报告。

（二）疑似病例应急处置

1.隔离：将疑似病例安置在临时隔离观察室，避免与他人接触。隔离期间，疑似病例须佩戴口罩，保持安静休息。

2.通知家长/家属：立即通知家长（或家属）带疑似病例到指定发热门诊就诊，并嘱咐其尽量避免乘坐公共交通工具。

3.信息登记：