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小学数学说理课堂中的数学问题解决策略研究论文

摘要：本文针对小学数学说理课堂中的数学问题解决策略进行研究，旨在提升学生的数学思维能力和问题解决能力。文章从两个角度出发，分别探讨了数学说理课堂对学生问题解决策略的影响以及具体解决策略的实施方法。通过对实际教学案例的分析，为小学数学教师提供了一套实用性强的问题解决策略。

关键词：小学数学；说理课堂；问题解决策略；思维能力

一、引言

（一）数学说理课堂对学生问题解决策略的影响

1.培养学生的逻辑思维能力

在小学数学说理课堂中，教师引导学生运用数学语言进行思考、表达和交流，有助于培养学生严密的逻辑思维能力。学生在解决问题的过程中，能够更加清晰地认识到