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小学语文阅读与创意表达中的学生批判性思维能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读与创意表达中，学生批判性思维能力的培养策略。通过分析语文阅读与创意表达教学中的现状，提出相应的培养方法，以期为提升学生的批判性思维能力提供有效途径。

关键词：小学语文；阅读；创意表达；批判性思维；能力培养

一、引言

（一）小学语文阅读与创意表达教学现状及问题

1.教学方法过于单一，忽视学生主体性

在当前的小学语文阅读与创意表达教学中，部分教师仍然采用“注入式”的教学方法，将知识直接传授给学生，忽视了学生在学习过程中的主体地位。这种教学方式容易导致学生对阅读材料的理解停留在表面层次，难以激发学生的思考与探究